为深入理解国家义务教育质量监测发展最新动向，读懂、用好监测结果报告，4月22日，重庆市2023年国家义务教育质量监测结果反馈会在重庆高新区召开。重庆市委教育工委委员、市教委副主任江鹏出席会议并讲话。

教育部教育督导局、国家基础教育质量监测中心对本次反馈会给予大力支持，精心选派4名专家与会解读2023年重庆市国家义务教育质量监测结果报告，并基于2023年国家义务教育质量监测问题清单分别就德育、科学（含小学科学，初中物理、地理、生物）、劳动学科的教育教学改进进行了指导，为各区县充分应用监测结果改进教育教学，有效推进义务教育优质均衡发展指明了方向、方法、路径。

会议指出，建立教育质量监测制度，开展教育质量监测，是党和国家在新时代教育强国背景下做出的重大决策，为区域教育高质量发展提供参照系和坐标尺，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。各区县教育行政部门要站在政治的高度、战略的高度、民生的高度，充分认识开展义务教育质量监测的重大意义。

会议强调，监测结果运用是教育质量监测的“最后一公里”，是决定教育质量监测能否有效促进教育发展的关键环节。要持续加强义务教育质量监测，用好监测结果这根撬动教育质量提升的有力杠杆，落地落实落细监测结果应用工作，发挥好其应有的价值。

会议要求，各区县教育部门要坚持目标导向、任务导向、过程导向、效果导向，充分用好国家义务教育质量监测结果。加强报告的“二次解读”和任务分解，确保读懂、读透报告；要加强统筹协作，成立问题整改工作专班，联合多方力量，深入、系统总结分析成绩背后的规律及问题背后的深层次原因，建立整改台账，项目化、清单化、责任化、时限化抓好问题整改与跟踪问效。

会议由市教委副总督学、督导室主任（市人民政府教育督导室副主任）黄伟主持。市教委基教处、督导室有关同志，41个区县教委（教育局、公共服务局）总督学或相关分管领导，区县教育质量监测有关科室（部门）负责人及中小学德育、科学、劳动学科教研员代表，市教科院学科教研员，市教育评估院相关负责人，市基础教育质量监测中心有关同志，共计200余人参加会议。