华龙网讯（幸柏汝）为提高我市中等职业教育教材建设质量，打造更多培根铸魂、启智增慧的职业教育精品教材，4月25日，重庆市教育科学研究院联合高等教育出版社举行的重庆市中等职业学校教材建设培训会在重庆市女子职业高级中学召开，全市各区县中职学校220名教师代表参加，共同探讨全市中职人才培养大局，共同谋划未来教材建设发展路径。

专家视角

高屋建瓴引路径

培训会开幕式由重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦主持。开幕式上，重庆市教育科学研究院院长蔡其勇在讲话中表示，各校应对教材编著工作提高重视，要适应新时代教育需要。对此，蔡其勇院长提出四点要求：一是要加强系统设计，完善教材建设规划，顺应社会经济发展大局。二是要注重教材内容的创新与实践，紧跟产业发展趋势，及时更新教材内容，将新技术、新工艺、新规范纳入教材之中，紧紧围绕重庆市“33618”现代化产业体系建设进行教材编写工作，满足我市发展新技术、新人才需求。三是要加强教材编写队伍的建设，切实提高全市中职学校的编写水平和能力。四是要强化教材使用的监测与评估。及时了解教材使用情况，发现问题并进行改进，确保教材质量的稳步提升。

培训会中，专家们分析了“十四五”首批职业教育国家规划教材建设情况，就如何推进教材高质量发展路径给予了详细的指导，解读了教材建设坚持“政校行企”协同，专业化、精细化、特色化、新颖化发展的重要性及主要建设策略。

山东大学教授秦静以《新课标背景下的中职教材改革探索与实践》为题，与参会教师作了深入分享。“判断一本教材好不好的标准，说到底就是教材是否好用，好学！”秦静教授简明扼要，“老师使用教材时，如能够在短时间内明了教材内容，理顺编写逻辑，课堂施教时有得心应手的感觉，且学生在学习教材过程中，能够将教材知识理解透彻的同时，还能得到技能、素养、职业能力等要素的全方位提升，那么这本教材无疑是一本好教材。”她还讲到，教材的编著，不仅要反映学科知识和技能的掌握，也要反映学科思想方法的感悟以及学科基本活动经验的积累，更要反应核心素养的发展水平，即通过学科课程的学习，学生在价值观、思维品质以及关键能力等方面表现出的发展水平。

参会专家、教师还一同进行了探讨，达成了“教材编著应以国家整体规划为引领，准确把握新时代教材建设方向”的共识，指出教材是学校教育教学活动的核心载体，也是国家意志在教育领域的直接体现，编著教材的底层逻辑应是为国家社会发展服务。

落脚实践

行稳致远育人才

在下午的议程中，来自高教社及职业院校的专家们就“十四五”国家规划教材建设经验，从国规教材编著、教材数字化变革和数字化课堂打造等角度，与参会教师进行了交流。重庆航天职业技术学院汤平教授以《提升数字化素养，开发新形态教材》为题，为大家在新形态教材建设方面提供了思路；重庆市九龙坡职业教育中心副校长骆永华讲解了以高质量教学为导向的中职课程资源“迭代式”建设与实践的学校整体教材规划建设经验；女职中舒平老师以《国规教材开发与建设的探索与实践》为题，向大家分享了她在教材编著实践中的心得感悟。她在报告中就教材开发，向大家分享了三点从实践中总结出的经验：首先要创新教材编著团队的结构；其次要厘清编写思路；最后要具有服务专业整体教学的意识，培养更多专业能力过硬的技能型人才。

“教材的编著不仅关乎学生生涯发展，更对我国整体发展有着很大影响，责任重大！”会后，现场有教师谈道，“本次培训会让我对教材有了更深层次的理解，也让我对教材编著工作有了更多的思路和信心，下来我会以本次培训会为引领，与学校课程教材编著团队共同努力，在教材编著方面下更多功夫，更好地履行自身立德树人的使命。”

本次培训会意义重大，尺寸课本，国之大者。今后，我市职教教师也会进一步加强合作，同向发力，在建设高质量职业教育教材体系中贡献重庆力量！