编者按：

党的二十大报告指出，“办好人民满意的教育”“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。在“十四五”规划中，“建设高质量教育体系”成为我国未来教育发展的基本目标和重要追求。

学前教育是高质量教育体系中最基础的起始环节，高质量的教育发展，必须依托于高质量的发展视域、办园水平以及教师队伍。近年来，重庆市委、市政府始终坚持学前教育公益普惠发展的基本方向，狠抓惠民政策落地落实，大力拓展普惠性学前教育资源，已初步构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展。

为全面反映全市学前教育改革发展成果，根据重庆市教育学会《关于开展重庆市首届“最美幼儿园”评选活动的通知》，华龙网对50所重庆市首批“最美幼儿园”进行全媒体宣传展示，报道宣传办园质量突出、办园特色鲜明的“最美幼儿园”，全方位展示我市学前教育事业改革与发展的辉煌成就。

近年来，北碚实验幼儿园坚持以生长为源点、创新为半径，绘就教育教学的创新“圆”，走出了一条生态、多元的办学之路，已然成为北碚学前教育的一张新名片。

“嘉木成林”绘就生态园

打造北碚教育“新名片”

以幸福为基点，以自在为追求，构筑师生共同生长的乐园是北碚实验幼儿园的发展初心。学校秉持“园所发展 师幼为本；幼儿发展 健康为先”的核心价值观，以“生”为文化核心，积极践行“生态的教育，完整的儿童”办园理念。

播种幸福，成己亦成人。北碚实验幼儿园提炼园本文化，确立“灵洁、灵慧、灵健、灵美”“四灵”儿童的育人目标，举办“嘉木心声”“嘉木良才”“嘉木成林”等系列文化活动，依托北实幼人80年悠久历史积淀的文化底蕴，达成“嘉木成林，和合而生”美好愿景。

新课程、新场域、新革新

“根植生活”叙写多元教育新篇

北碚实验幼儿园基于“根根相连、生生不息”的课程理念，将课程线索与民族文化基因、地域文化土壤相贴合，围绕巴渝文化元素探索“博物馆+”课程实施路径，开展“巴山夜雨地”“碚城路桥馆”“非遗传承乐”“先贤典范颂”四大特色主题实践，施行“五育引动、领域互动、项目驱动、特色撬动、馆园联动”，用文化夯实课程建设的“底色”和“基色”，让“生根”课程不断成为有一定影响力、有实幼辨识度的课程品牌。

作为北碚区美育实践校，北碚实验幼儿园不仅将“德育”纳入课程体系，也以文化浸润的方式，将生态教育理念、审美阅读方式进行渗透。通过打造“全息化”对话场、推动“家园社－交互式”对话场、开展“获得－重构式”阅读审美活动对话场，北实幼将阅读与生活相融，让阅读与领域互动，实现阅读与家园共生，让阅读“像呼吸一样自然”。

近年来，在传承与创新中，北实幼坚持“儿童福利 健康第一”的思想，引入高瞻课程“主动学习”理念，打造“资源场域式”运动环境，探索“多元趣味性”户外体能大循环，开展“主题沉浸式”自主游戏，实行“1+N”健康教育模式，实现“学校有健康特色、幼儿有健康行为、教师有健康意识”。

环境生趣构建“嬉戏乐学”游戏场

同步生能打造“和合而生”共同体

北碚实验幼儿园倡导“以境引趣，以境生情，以境促育”环境建设理念，致力于打造生态教育的互动游戏场，通过立体多元的校园建设，让环境追随自然、突出游戏、关注过程、强调整合；着力北碚地域文化、幼儿园发展历史、儿童现实生活与兴趣需要，创建探究展示儿童学习与发展的主题博物馆、促进儿童参与和体验的专题博物馆，全面落实《指南》的发展目标，促进幼儿主动学习。

不仅向内激活环境动能，北碚实验幼儿园同样向外寻求“和合而生”。学校坚持每年两期，三年六期的主题式家长会，聚焦幼儿成长点，跟进家长关注热点，构筑家长成长课程；整合家长、社区资源，邀请医生警察、消防战士、植物专家、昆虫专家等进园开展课程实践活动，共建成长社区。幼儿园先后获重庆市家校共育优秀案例评选一等奖、北碚区家庭教育案例评选特等奖，在共建生态家园，激活家园互动活力方面成绩显著。