编者按：

党的二十大报告指出，“办好人民满意的教育”“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。在“十四五”规划中，“建设高质量教育体系”成为我国未来教育发展的基本目标和重要追求。

学前教育是高质量教育体系中最基础的起始环节，高质量的教育发展，必须依托于高质量的发展视域、办园水平以及教师队伍。近年来，重庆市委、市政府始终坚持学前教育公益普惠发展的基本方向，狠抓惠民政策落地落实，大力拓展普惠性学前教育资源，已初步构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展。

为全面反映全市学前教育改革发展成果，根据重庆市教育学会《关于开展重庆市首届“最美幼儿园”评选活动的通知》，华龙网对50所重庆市首批“最美幼儿园”进行全媒体宣传展示，报道宣传办园质量突出、办园特色鲜明的“最美幼儿园”，全方位展示我市学前教育事业改革与发展的辉煌成就。

70年风雨岁月，历经5任园长励精图治，长寿区示范幼儿园凭借其深厚的文化积淀与不懈地开拓创新，在内涵发展的道路上不断探索前行。通过课程创新、实践探索，长寿区示范幼儿园成功构筑了“怡养”文化的教育殿堂，培育出一批批“怡思乐创，养乐慧智”的完整儿童，绽放出一朵独特的“怡养”教育之花。

文化寻根 向美而生

彰显“怡养”育人底色

风鹏正举，潮涌长寿。如何奏响更高质量的教育强音？长寿区示范幼儿园始终坚持党建引领，走内涵发展之路，在一代代长幼人不断实践探索过程中积累凝练出“怡养”文化根脉。

在“怡养”教育思想的统领下，长幼秉持“蒙以养正，怡然生长”的办园理念，坚守“正心养性，同心同行”的管理文化，践行“怡知怡行，至善至美”的园训，致力培育“怡思乐创，养乐慧智”的完整儿童，形成了“怡养教育”特色。

课程创新 创美而行

凸显“怡养”价值追求

基于“蒙以养正，怡然生长”的教育哲学，长寿区示范幼儿园在课程理念“生命、生活、生态”的指引下，构建了怡心养正、怡思养智、怡乐养体、怡情养艺的四大课程群，围绕乐真、乐探、乐行、乐美的课程目标，生成了包括人文寿乡、水润乐温、慢城山风、未来长寿的四大特色性主题活动。

在“怡养”文化价值引领下，幼儿园将“怡养教育”的目标体现在幼儿园课程建设及具体办园实践中。打造“养智教室”给予孩子自由空间与时间，倡导室内区域活动和户外自主游戏，保证每天2小时户外活动。借助“会说话的环境”，提供趣味化、符合幼儿年龄特点的材料，以集中活动、分组教学、个别化学习的形式，激发幼儿在实际感知、亲身体验、实际操作中获得经验。

在每天2小时户外活动时间保证的基础上，幼儿园还建构“养体运动”促进幼儿体能，通过5天全园1小时入园晨练、每周1小时的户外运动大循环、每周2次的户外自主运动游戏，每周3次集中体智能活动，把培养懂运动文化、有运动能力、怀运动热情的儿作为具体目标，提升幼儿的运动能力和身体素质。

此外，长寿区示范幼儿园以绘本为载体编演“养艺戏剧”，遵循“选、编、演”的三要素操作模式，结合音乐、美术的艺术创意活动，创造条件让幼儿充分展现自我，提升幼儿美育素养。同时，以幼儿园“养正”德育品牌基地创建为抓手设计“养正节日”，深入贯彻“立德树人”宗旨，抓住每个中华优秀传统节日、节庆与重要庆典的契机，引导幼儿感受、体验传统节日文化与氛围，领悟中华传统文化之美。

校、家、社协同共育也是促进幼儿健康成长的重要一环。长寿区示范幼儿园打造的“怡养联盟”创设了幼儿园、家庭、社区三位一体的家园共育实践模式，以亲子马拉松、家长助教进校园，农耕生活体验、研学实践活动等课程为导向，引领幼儿越过围墙看世界，深入社会与大自然接触，践行“大自然、大社会都是活教材的”理念。

硕果累累 育美而行

谱写“怡养”教育诗篇

多年来，在“蒙以养正、怡然生长”的办园理念和怡养课程的共同作用下，长寿区示范幼儿园凭借先进的办园理念、出色的内涵发展，逐渐成长为保教质量最优、社会满意度好的幼儿园。主研的国家、市县级课题顺利结题10项，师生获各级各类奖项1000余次，教师公开发表论文50余篇。先后获得全国“三八”红旗集体、教育部园长培训中心实践基地园、重庆市文明单位、重庆市幼儿教育先进集体、重庆市平安校园、重庆市绿色学校、重庆市家长示范学校、长寿区师德师风先进集体，连续14年获得区综合督导评估先进集体等荣誉称号。

千里之行，始于足下。未来，长寿区示范幼儿园全体幼教人将持续向下扎根，向上成长，继续深耕怡养文化，用爱、专业、陪伴，赋予每一个童年温暖与力量，和孩子们一起，向阳而生，逐光而行！