铜梁区:我的幼儿园生活之寻找春天的秘密

铜梁区:我的幼儿园生活之寻找春天的秘密

来源:华龙网2024-05-24

作品向大家展示了孩子们在幼儿园生活中对大自然的探索,一次户外散步时,小朋友在草坪上发现了两朵小花,哇!粉色的花,好漂亮呀!同时其他孩子也发现了很多花,对这一发现,孩子们惊喜不已。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“生活的取材要是孩子们所熟悉的,要来源于生活。”我们都知道,生活处处皆课程,挖掘孩子们喜欢的课程。带着孩子们的兴趣,我们开展了《寻找春天的秘密》系列活动。孩子们在幼儿园的一日生活中,离不开大自然的浸润,阳春三月正是油菜花盛开的季节,我们以此为契机,将幼儿园课堂搬到了田野里,通过园长妈妈讲故事《油菜花开了》引出幼儿园生活的一系列活动,如:艺术区开展《拓印春天的植物》、生活体验馆开展《五彩的汤圆》、音乐活动《棒棒糖》,师生从大自然里获得灵感,老师听孩子怎么说,怎么想,这使得我们的课程更加相辅相成,顺畅自然,当我们专注的和孩子们一起聆听大自然的“声音”时,她们的发现,独特的思考,都是我们前进的方向。

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铜梁区:我的幼儿园生活之寻找春天的秘密

2024-05-24 14:46:44 来源:

作品向大家展示了孩子们在幼儿园生活中对大自然的探索,一次户外散步时,小朋友在草坪上发现了两朵小花,哇!粉色的花,好漂亮呀!同时其他孩子也发现了很多花,对这一发现,孩子们惊喜不已。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“生活的取材要是孩子们所熟悉的,要来源于生活。”我们都知道,生活处处皆课程,挖掘孩子们喜欢的课程。带着孩子们的兴趣,我们开展了《寻找春天的秘密》系列活动。孩子们在幼儿园的一日生活中,离不开大自然的浸润,阳春三月正是油菜花盛开的季节,我们以此为契机,将幼儿园课堂搬到了田野里,通过园长妈妈讲故事《油菜花开了》引出幼儿园生活的一系列活动,如:艺术区开展《拓印春天的植物》、生活体验馆开展《五彩的汤圆》、音乐活动《棒棒糖》,师生从大自然里获得灵感,老师听孩子怎么说,怎么想,这使得我们的课程更加相辅相成,顺畅自然,当我们专注的和孩子们一起聆听大自然的“声音”时,她们的发现,独特的思考,都是我们前进的方向。

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