万州区:我的幼儿园生活 《温暖的信箱》
2024-05-24
以儿童签收、签到、计划,这样的项目式学习载体在儿童的学习中常态发生,儿童自然的学习,教师“有意”的链接,都在不断指向他们是学习的主体。
鸡幼小小的温暖信箱承载着幼儿对小学生活的积极向往,家、园、校的通力合作,圆满实现了幼儿在双向衔接和多方助力中的自然成长。
以儿童签收、签到、计划,这样的项目式学习载体在儿童的学习中常态发生,儿童自然的学习,教师“有意”的链接,都在不断指向他们是学习的主体。
鸡幼小小的温暖信箱承载着幼儿对小学生活的积极向往,家、园、校的通力合作,圆满实现了幼儿在双向衔接和多方助力中的自然成长。