华龙网讯（韦燕 张园源）德智体美劳五育，对于学生心理健康分别有什么作用？校家社各方如何协同配合为学生心理健康保驾护航？

5月24日，“生命因你而动听”两江新区中小学心理健康活动月成果展示活动在重庆两江新区嘉成小学校举行。两江新区各学校校长、分管干部及专兼职心育教师齐聚一堂，聚焦“中小学心理健康‘五育润心’”“‘136’心理健康工作”话题展开热议，助力学生身心健康成长。

建机制、搭体系

晒出“智慧心育+”两江新区“心名片”

为培养学生阳光心态，营造校园积极健康的心理氛围，当天，嘉成小学、天宫殿学校的师生以一曲动听悠扬的排笛演奏《大鱼》和“剧”焦心灵的心理剧《点亮那颗星》为本次活动拉开序幕。本次活动由两江新区教育发展研究院党支部书记、院长曾万学主持。

活动伊始，重庆两江新区嘉成小学党支部书记、校长王怀伟首先致辞。王怀伟表示，学校自建校以来，在做好学生作业负担“减法”的同时，着力做好促进学生健康成长的“加法”，致力于培养具有立家之责、爱家之情、持家之能、齐家之识的身心健康、和谐发展的当家少年。

两江新区教育工委委员、教管中心主任杨莉针对“136”心理健康工作架构作出阐释并发布两江新区学生心理健康“136”专项行动方案。

杨莉强调，新时代背景下，两江新区要打造拥有心理健康专业知识、教学能力的教师队伍；要打造“校园心理健康”数字化平台，重塑心理健康监测、干预机制；开展以预防为目的的健康教育，促进学生全面发展，夯实心理健康的根基。杨莉建议，学校要做到真正从校园日常教育教学、各项管理等入手，将心理健康教育落实到各个环节当中。

据悉，两江新区“136”心理健康工作架构包含：一个品牌，即两江新区“智慧心育+”品牌体系；三项基础，即组织建设、阵地建设和队伍建设；六大举措，即加强心理健康教育，开展心理主题活动，规范心理健康管理，开展心理咨询服务，创新心育工作模式，突显未来发展体系。

重心育、护成长

协同共育 搭起“心理健康”防护墙

心理健康教育是以提高心理健康水平为基础，培养学生心理素质为目标、开发心理潜能为宗旨的教育活动。

在当前全面实施素质教育的大背景下，确立心理健康教育在学校教育中的重要地位、作用和价值，加强心理健康教育与全面发展培养体系的融合，进一步寻求高质量教育的内涵发展，是值得认真深思和探讨的问题。

对此，两江新区社会心理服务中心负责人陈锐以《心理危机干预与突发事件处理》为主题，为大家带来一场干货满满、收获满满的专题讲座。

面对心理危机如何干预？陈锐通过剖析一个个鲜活生动的亲历案例，点明心理危机未及时干预所带来的严重后果，强调心理危机干预的重要性。面对不同心理危机，陈锐分享“秘诀”：找准角色定位，避免心理危机干预对象抵触；做好打“持久战”的准备，有坚持的决心。

教师是育人的关键一环，教师的心理健康也至关重要。人和实验学校党总支书记、校长牟军，嘉成小学党支部副书记徐静、西大附中星辰学校办公室主任谭攀、国家二级心理咨询师蒋华、星光教育集团专职心理教师汤禹嘉、星光学校学生家长余丫齐聚《绽放心灵幸福生长》主题沙龙，围绕教师心理健康，从不同角度分享真知灼见。

值得一提的是，在展示区，两江新区18所学校根据本校特色，分别就“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”五大板块开设特色心理教育成果展。沙画、戏剧、书法、剪纸、无人机等“变身”心理健康教育“法宝”，纷纷在各展区“亮相”，引人驻足。

据悉，本次活动由两江新区教育局主办，据相关负责人介绍，两江新区将通过持续强化“五育”并举、融合育心，扎实推进家校协同促进学生心理健康等各项举措，共同促进全区中小学心理健康教育工作的高质量发展。