华龙网讯（许义丽 实习生 刘颖） 5月30日，重庆市第三期基础教育校本教研工作推进会在重庆市长生桥中学校举行。此会议由重庆市教育科学研究院主办，南岸区教育委员会承办。

本期会议以“打造教学教研新样态 赋能教育高质量发展”为主题，对校本教研建设予以热切回应。基础教育界多位著名专家学者及来自重庆市各中小学、幼儿园的校长、教研员及教师共聚一堂，碰撞智慧，交流思想，为推进重庆市基础教育教学科研工作，贡献智慧与力量。

推进校本教研有何要义？

“为创建高质量课堂教学新样态做出新贡献”

长期以来，重庆市南岸区致力于建设“书香南岸 幸福教育”发展体系，着力办好每一所学校，成就每一位教师，幸福每一位孩子，服务每一个家庭，在全市率先被教育部确定为全国义务教育优质均衡发展创建先行区，先后荣获全国基础教育改革优秀案例奖、重庆市人民政府教学成果特等奖等荣誉。开幕式现场，重庆市南岸区人民政府副区长蒋文新表示，重视和抓实校本教研是基础教育应尽之责，创新和深化校本教研是学校内涵发展的必然选择，期待不断建立完善基础教育校本教研共建共享机制，实现新增长、新进步，共同扮靓教育科研的美好春天。

当前，重庆市正贯彻落实全国基础教育教研工作会议精神，着力加强“五育并举”实践，优化课程实施策略，推进减负提质措施，深化教育数字化应用研究，以此全面提升教育质量水平，更有效地发挥专业力量的支撑作用。重庆市教育科学研究院院长蔡其勇指出，要充分认识基础教育校本教研工作的重要意义，这是打造教学教研新样态，赋能学校教育高质量发展，培养新时代要求的新教师、新学生的重要举措，要求各学校要加强校本教研工作的顶层设计、聚焦关键领域研究，助力我市基础教育教研转型、发展与创新，为教育高质量发展和教育强市作出应有贡献。

“教研工作作为教育高质量发展的重要支撑，在基础教育有着不可替代的特殊地位，是基础教育工作的重要组成部分。”重庆市长生桥中学校党总支书记袁道林在开幕致辞时谈到，希望与各位教育同仁一起共享校本教研之计，共探课程育人之策，共谋教学改革之道，为创建高质量课堂教学新样态做出应有贡献。因此，本次会议充分设计了精彩报告、课堂展示、对话交流、专家讲座等环节。他表示，期待大家能从中收获教育工作的新理念和教育实践的创新做法，在交流学习中贡献智慧并有所思考、有所启发。

如何打造“教学教研”新样态？

“建设学习型组织，探索数字化教学、跨学科团队教学等创新教育模式”

开幕式后，重庆市万州高级中学副校长张学明，西南大学附属中学校党委书记欧健，重庆市江津中学校校长羊自力，重庆市长生桥中学校副校长熊百艳，秀山县民族初级中学副校长肖辉，垫江县桂溪小学校校长刘国权，南岸区教师进修学院副院长曾祥智分别以《聚力校本教研之基铺就质量提升之路》《基于学科建设的校本教研基地建设》《转型与创新——江津中学校本教研领导力建设的实践探索》《聚焦“四点”，打造校本教研新样态》《深耕上善教育构建和美教研》《深化校本教研内涵 提升学校教育质量》《区域教师研修课程探索与实践》等主题带来了精彩的主旨报告。西南大学教师教育学院教授、博士生导师陈时见以《新课程背景下的新教学与新教研——新时代学校变革的根本路径》为题展开专家讲座。

“新课程需要新教学，新教学呼唤新教研。”“要以教学为核心，以提升教育教学质量为重心。”“要共享优质教研成果，促进教育资源的均衡分配。”“面对课程改革的新任务，各级教研工作必须加快转型升级，积极探索信息技术与教育教学深度融合的新模式，以新教研姿态实现对新课程的专业支持。”会议现场“金句”频出，发人深省，为“如何打造教学教研新样态”带来了无限思考与启发。

据了解，此次活动也是重庆市长生桥中学校第三届教研文化节系列活动之一。学校践行“长才雅度仁德润生”的校训，以“潜能教育感悟人生意义·多元启智提升人生价值”为育人理念，形成了“11372”教师专业发展顶层设计，以“大教研”和“小教研”为抓手，发展了“问题导向、研训一体、共享共生”的校本教研模式。近年来，学校被评为重庆市首批立德树人特色项目实践研究示范基地、融合信息技术的新型教与学模式国家级实验区实验基地、重庆市校本教研基地、重庆市智慧校园示范学校等。历经八十余年的睿智探索，长生桥中学创新开展以项目协作制为路径的教研形态，将继续构建学习型组织，增强学校的内部凝聚力和创新能力，奋力开创区域教育的新高地。