华龙网讯 “苹多”“抖抖”“呲饭”“吃漏”......小孩子咿咿呀呀学语时，那些不标准的发音，总会惹得大人捧腹大笑，甚至有家长还会觉得可爱而故意去模仿。发音不准确，是大多数儿童成长路上必经的一个阶段。随着年龄增大，发音也会逐渐变得标准。但是有部分孩子到了4岁以后还有很多语音说不清楚，这时家长就需要引起重视了，有可能是语言障碍在阻挠孩子的成长之路!

“六一”国际儿童节当天，两江新区人民医院语言障碍专科门诊举办了语言发育问题义诊活动。现场专业医生和言语治疗师对参加活动的儿童进行了免费的语言、语音或口吃测评。为有语言障碍困扰的家庭提供了详细的干预治疗建议，让参加义诊活动的儿童及家属更全面的认识到语言障碍的相关知识。

别让语言成为成长路上“绊脚石”

据相关数据显示，我国普通话背景儿童发育性语言障碍患病率为8.5%。这意味着每40个儿童中，就有3个儿童出现发育性语言障碍！

“不知道孩子在说什么？”

“两岁了，孩子还不会说话。”

“说话不清楚，经常被其他小朋友嘲笑。”

以上都是孩子语言障碍的常见状况，除了口头表达能力和语言理解能力的落后外，部分儿童容易并发沟通障碍、学习困难和心理问题。比如：小年龄段儿童的语言发育迟缓，可能出现不听指令，或因无法准确表达自己想法，在幼儿园也无法和老师同学进行恰当的沟通，容易出现多动、脾气暴躁、性格孤僻等问题；大年龄段的口吃儿童，可能出现负面的心理感受，如卡顿感、自卑、焦虑、社交障碍等。此外，持续存在的语音障碍会影响学龄期拼写、阅读和写作部分语言问题，除此之外，口吃等问题可能延续至成人时期，影响患者学业和职业表现，甚至心理健康。因此，早期诊断并进行及时干预，是解决语言障碍的最好办法，越早诊断，可极大改善后续治疗效果，对孩子的成长影响越小，有效提升学习和生活质量。

家长如何早期识别孩子是否有语言障碍

在宝宝语言发育最快、最关键的阶段，家长应该给孩子营造良好的语言环境，以及正确的家庭引导。同时，留心观察孩子是否存在语言障碍的表现。

出现以下表现家长要引起高度重视：

儿童1岁不会说单字。如：爸、妈；

2岁不会组合两个词，如：妈妈抱；

3岁不会说简单句子，如：我要吃苹果；

4岁不能理解和复述一个较长的故事，或者4岁以上还有很多字说不清楚，或口吃。

“贵人语迟”是误区，找到语言障碍的真相

对于语言障碍，部分家长也会受老话“贵人语迟”的误导。特别是老人会觉得自己孙子/女聪明着，不是不会说只是不想说，等想说的时候自然就能说了。

大量科研证据表明“贵人语迟”是误区！许多“不说话”“说不清”的真相是语言障碍导致的。

另外，口吃也是孩子们常见的语言问题之一。口吃就是说话时言语中断、重复、不流畅。虽然大部分孩子的口吃现象会随着年龄的增长而逐渐消失，但如果存在高危因素，比如男孩、持续时间3个月以上、口吃有明显加重趋势等，那就需要尽早干预。因为口吃可能会给孩子带来心理负担，影响他们的自信心和学习。要知道，通过早期干预，口吃是可以治愈的。

两江新区人民医院语言障碍专科门诊

为更好的为语言障碍儿童提供专业的诊疗服务。两江新区人民医院于2024年2月1日开设了语言障碍专科门诊。门诊配备专业治疗团队，4名医师，3位治疗师。其中副主任医师2名，主治医师1名，均从事临床工作多年，熟练掌握语言障碍的诊治。

专科医生通过家长访谈、临床观察、各项评估结果等了解儿童语言发育状况。门诊拥有独立的语言测评室，进行一站式评估，涵盖词汇、语法的理解和表达，语音和口吃相关的评估，可以更全面筛查语言障碍类疾病。非标准化评估和动态评估的理念和方法，使评估结果不只是一个简单数字，而是可以更准确地评估孩子的情况。门诊开展了多种模式治疗，如亲子课、个训课、小组课或团体课，根据家庭需要还可选择线上或线下课程。与传统治疗不同的是，门诊的重要理念是以家庭作息本位为原则进行干预，把方法下放或转译给家长，帮助家长在家庭的自然环境中，对孩子进行干预。

语言门诊诊疗范围包括儿童语言发育迟缓（儿童表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童），儿童及成人的语音障碍（语音错误、替代、遗漏）、口吃、嗓音障碍（声调过于尖锐或低沉）等。

李劲颐 主治医师，硕士研究生

毕业于重庆医科大学七年制儿科系。参加过多次中德模式精神分析连续培训项目并取得证书。于深圳市第二人民医院进修儿童语言障碍，并多次参加香港、台湾地区的语言障碍学习班，吸收了多地区的先进诊治理念。

擅长：儿童语言发育迟缓的评估及家庭干预指导，儿童及成人的语音障碍、口吃、嗓音障碍，以及孤独症、智力障碍等所致语言障碍疾病的诊治。

吴云翠 言语治疗师，从事儿童发育行为评估及干预多年。

拥有丹佛发育筛查、韦氏幼儿智力量表、适应行为评定量表、香港中文大学非标准化言语能力评估主试资格。现任广东省孤独症康复教育协会会员，曾先后到重庆医科大学附属儿童医院、广东省佛山市南海区妇幼保健院、深圳市第二人民医院进修。

擅长：儿童语言发育迟缓，成人及儿童的语音障碍、口吃、社交语用障碍的评估与治疗。

（文、图/吴瑞雪）