核心导读：

为全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神，在新时代新征程中全面建设现代化新重庆，加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，市教委《重庆教育》政务新媒体、华龙网集团教育频道联合开展“向往的学校：重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革”大型融媒特别报道活动。

我们走进全市城乡具有代表性的中小学，围绕全市教育工作会提出的重点民生实事和工作目标，聚焦党建领航、培根铸魂、优质均衡、名师培育、强基赋能、城乡一体化、教育数字化、教育评价改革、教育治理现代化等关键词进行深入采访，通过文图、视频等融媒体形式，聆听中小学书记校长们的办学思考，见证我市城乡中小学的发展成果，展现重庆基础教育发展的变革力量，讲好重庆教育故事，传递重庆教育好声音，反映全市基础教育系统“拥抱新时代 奋进新征程 建设新重庆”的良好精神风貌。

关键词：愿景与规划

华龙网：《国民经济和社会发展“十四五”规划 2035年远景目标纲要》明确提出“建设高质量教育体系”。从“十四五”到 2035，您认为贵校发展面临着哪些机遇与挑战，制定了哪些发展目标、愿景与规划？

张礼：面对百年未有之大变局，学校始终秉持“人生立世，责任为本”的办学理念，发扬“攻坚克难，自强不息”的精神，以三年为周期，制定学校发展规划，做好相应顶层设计。

在国家教育方针的引领下，学校迎来了新一轮的发展机遇，尤其是作为一所初高中并存的学校，在推进义务教育优质均衡发展、高中扩优提质行动、助推教育高质量发展体系建设方面，承担着重要的责任和使命。

在办学方向上，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，实施“五育并举”全面育人，希望建成一所区域性、特色性、精品化的优质高完中。

在具体规划路径上，学校经历了“整合发展、规模发展、特色内涵发展”三个阶段，正在向特色内涵发展阶段深入推进。接下来，学校将持续做好“初高中一体化优质发展”的顶层设计，实施“红心向党，尽责担当”党建品牌建设、“134”育人体系建设，责任教育全域（管理、德育、课堂、生活）推进、新课程改革示范校建设等四大战略性任务，形成具有巴南中学鲜明辨识度的办学品牌。

具体操作层面，学校将重点抓好文化建设、责任养成、教学改革、特色课程建设，以深化“134生态课堂”教学改革为重点，加强与区域内名校的战略合作，强化教师人才队伍建设，坚持五育并举，走好教育高质量发展之路。

关键词：继承与创新

华龙网：巴南中学作为一所百年老校，今年已有120年办学历史。在新时代背景下，学校如何在传承历史文脉中，继往开来，实现创新发展？

张礼：巴南中学前身是由1904年的登瀛书院发展而来，有着深厚的教育文化沉淀。后来，学校由书院演变成巴县县立女子中学、巴县中学、重庆十中。1953年，学校由重庆十中、重庆三十四中并行发展。2009年两所学校在政府的支持下进入整合发展阶段。2012年，巴南中学被市政府命名为重点中学。

一直以来，学校在继承原有办学文化的基础之上，始终坚持“攻坚克难，自强不息”的学校精神，一步一步扎稳脚根，稳定发展，如今已成为拥有4000多名学生的一所中等规模学校。

展望新时代，学校将在分析研判学校发展的优势与劣势、机遇与挑战的基础上，科学制定新一轮发展规划，进而实现创新发展，把规模效益演变为质量效益、品牌效益。立足校情，致力于推动学校初高中一体化优质特色发展，梳理总结并丰富完善具有学校特色的“134”育人体系。对内以教师专业能力提升为突破口，实施“新卓越课堂建设”行动，强化课程改革示范校建设；对外强化“校家社”共育和大中小一体化育人，凝聚育人合力，拓展学校发展空间。

关键词：教师发展

华龙网：新时代教师不能只做传授书本知识的教书匠，要扎根教育强国建设，大力弘扬教育家精神，成为高素质专业化创新型教师队伍的一员。围绕巴南区新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”，学校有哪些新举措 ？

张礼：近年来，学校秉承“以人为本，坚守陪伴”的管理理念，建立一支“勤学习、讲团结、看贡献、比廉洁”的干部队伍与一支“有情怀、讲责任、强素养、担使命”的教师队伍，践行“三围绕”师资培养策略。

围绕教师“核心素养提升”展开校本研训。以赛促教，常规性开展优秀作业、优秀教案、优质课比赛；以研促学，大力开展新教材、新课标解读、新高考应对策略研究；以考促教，毕业年级教师与学生同步参加一诊、二诊考试，增强教师的紧迫感，促进教师专业化发展。

围绕“老中青三支队伍”开展校本培养。实施“青蓝工程”结对帮扶制度，成立新教师工作坊，名师、名班主任、名项目工作室。

围绕“难点短板”展开重点突破。开展命题说题专题培训，提升教师命题说题能力；借助市区级赛课成立磨课团队，以点带面，全面提升备考组团队战斗力；依托八中资源，开展常态化跟岗培训；本着“立足校内”，结合“走出去，请进来”的思想，通过校内外教研活动、专题业务培训及外出考察学习等活动，促进教师专业化成长，提升学校核心竞争力。

近年来，学校培养了一大批品德高尚、业务精湛的教师。现有市级学科名师1人，市级骨干教师12人，区级骨干教师47人，国家级赛课一等奖2人次，市级一等奖13人次，区级一等奖30余人次，联盟学区一等奖50多人次。张礼获评重庆市教育系统优秀党员和市级骨干校长，并成立市级名校长工作室；方康孝获评市级优秀教育工作者及优秀党务工作者；杨敏获评市级优秀德育工作者；张安强获评重庆市教书育人楷模；刘皓琳获评重庆市最美教师；朱美玲获评重庆市优秀共青团员等。学校办学水平连续多年被评为区级一等奖，综合督导评估被评为优秀等级，校领导班子获评“好班子”称号。

关键词：艺体特色建设

华龙网：要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体育、美育、劳动教育，一个都不能少。在这三个方面教育的实施中，有哪些亮点和特色？

张礼：在艺体特色建设工作中，学校坚持“134”特色培育思路。“1”即：“一技之长”，培养学生在体育、艺术方面的技能。“3”即：围绕“志向、学习、技能”三个维度发力，让体艺学生定志向，热爱体育、热爱艺术，在坚实的学习基础上精进技能。“4”即：实施“四个一体”策略：“德智体一体，练赛研一体，大中小一体，家校社一体”。

在教师的科学指导和学生自觉的刻苦训练下，校女足队近十年来累计获得全国冠军1次、亚军2次、市级奖项14次，现已培养国家一级运动员60人、二级运动员92人，其中80余人考入浙江大学、同济大学、北京师范大学、重庆大学、北体、上体等高水平学校。学校排舞队也累计获得全国排舞总决赛团体总冠军5次、单项冠军26次。

此外，创客编程课程参加市区级竞赛多次获得一、二等奖，创客班潘旭获评“重庆市小发明家”称号。心理健康教育中心的“生涯规划课程”也获评重庆市精品选修课。

关键词：教育情怀

华龙网：从一名普通教师成长为一所学校的管理者，请谈谈您对“ 教育情怀 ”的理解？

张礼：作为一名学校的管理者，我认为校长最重要的是在思想引领、办学方向、办学文化方面的领导，尤其要引领学校形成积极、健康、正向的校园风气。

我个人对“教育情怀”有如下三个层面的理解：

首先，教育是一项启蒙事业。启蒙，即启思想之蒙、启道德成长之蒙，引领学生形成正确的三观，成长为国之栋梁。

其次，教育是一项未来事业。教育搞得好不好关系到国家和民族的未来。现在培养了什么人，以后他就会成长为怎样的接班人。所以，办教育必须要有前瞻性的眼光，站在战略高度来办教育，牢牢记住“为党育人、为国育才”这一光荣而艰巨的教育使命。

最后，教育是一项良心事业。成千上万的家长把孩子送到学校，是希望孩子能够在学校里安全、安心地接受到应有的教育。所以，要将心比心办教育，换位思考办教育，要站在社会、尤其是家长的角度来办教育。

校长档案：

张礼，中学高级教师，西南大学法学硕士、教育学硕士，新加坡南洋理工大学教育管理学硕士，现任重庆市巴南中学校党委副书记、校长。先后被评为巴南区政治学科带头人、重庆市骨干教师、重庆市教育系统优秀党员、市级名校长工作室主持人等。近年来，在省级以上刊物公开发表论文20余篇。主编或合著教育科研著作5部，参编国家新课程统编教材3部。主研国家级课题1项，主持市级课题3项，担任市级课程创新基地主持人。