华龙网讯（董静 通讯员 马永悦）“脆甜多汁！今天我们来到千亩李园，向大家推荐凤凰李，一起助力乡村振兴。”在大足区高升镇，一群身着白色短袖的大学生“主播们”在镜头前卖力吆喝，喊话网友购买农产品助力乡村振兴。

这是重庆财经职业学院团队直播助农的生动一幕，也是学院“财商培育”辅导员工作室的深入实践。

“小屏幕”打开“大市场”，“工作室”推动财商教育“开花结果”。据了解，重庆财经职业学院“财商培育”辅导员工作室积极探索高职学生财商素养培育的新模式，不仅有效提升学生的财商素养，也在推动财商教育实践上取得了显著成果。

财商教育成新焦点

打造“1+2+3+X”育人模式

正确的全民财富观建设是系统工程，需要找寻具备“承上启下”作用的着力点，而即将步入社会的学生，便是重要着力点。

青少年的财商教育，并非“赚钱”那么简单。面对当前社会“电信诈骗”“校园贷”等问题的频发，超前消费、过度消费等不良消费习惯的普遍化，财商教育有着新的时代使命。

作为高职院校思想政治教育的重要一环，财商教育旨在帮助学生树立正确的财富观、价值观，培养学生“经世济民”的职业素养，助其在完全踏入社会前树立正确的财富观，又可借助学生拥有的一定程度上的财富自主权而“教之有物”。“为此，我们特别打造了‘财商培育’辅导员工作室。”工作室主持人马永悦说。

据了解，重庆财经职业学院“财商培育”辅导员工作室结合当代高职学生财商发展特点，积极探索职业院校学生财商教育的发展规律，构建“1+2+3+X”的财商素养三全育人培育模式矩阵，即1个平台，以辅导员工作室为平台；2个方面，理论+实践；3个服务主体，家庭+学校+企业（社会）；X为系列活动。

从理论教育到实践体验，从课堂教学到志愿服务，工作室从财商教育的现实性和紧迫性出发，形成了全员参与、多方联动、全时空浸润的育人体系，助力有效提升学生的财商素养。

以助农直播为例，在2023年暑期“三下乡”社会实践活动，工商管理学院“向光而行”发展成就观察团走进大足区高升镇，与西南大学跨校合作，共同参观旭光村千亩李园，双方成员结合自身电子商务、市场营销等专业优势开展助农直播。

只需要一个支架和一部手机，便能打造一个既实用又高效的直播间，当地的特色农产品就可以在直播间中亮相并找到销路。这场由大学生担当主角的直播时长达1.5个小时，高峰在线观看人数达800余人，其销售的农产品“凤凰李”下单量达271箱，销售金额13550元，有效带货助农增收。

“以前觉得直播带货是只有网红可以做的事，没想到我们大学生也可以。”参与活动的学生表示，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，非常开心能够跟随辅导员工作室参与此类活动，让书本上的知识落地实践，更好地提升了自我财商素养。

培育新时代财商人才

依托专业优势探索多方合作

注重内外兼修，学生教育才能有质又有量。向内，注重理论知识的传授以提升学生专业水平；向外，也要依托专业优势，推动财商实践走深走实。

“筑牢协同育人机制、搭建育人实践平台。”马永悦说，培育新时代财商人才是工作室建立目的，为此工作室通过与金融企业、政府部门、社区、家长及周边乡村等合作，共建“校外财商育人基地”“理财科普教育工作坊”，开设“财商培育家长课堂”，打造“乡村致富带头人”，为学生提供丰富的实践平台。

引导学生参与创新创业项目、开展金融知识进农村、创作财商宣传片……工作室还积极搭建育人实践平台，通过直播带货、金融知识普及等形式，将财商教育与社会服务相结合，帮助学生建立财商思维，提升驾驭财富和应用财富的能力，发挥财智润心作用。

功不唐捐。据悉，自2021年成立至今，工作室形成了可借鉴、可推广的高职学生“财商”素养培育模式的雏形——“1+2+3+X”的财商素养三全育人培育模式矩阵，并辐射带动同类型研究的开展，推动财商育人工作走深走实，切实为学生成长成才助力。

同时，工作室还孵化了一批具有影响力的科学研究成果，包括获批2023年重庆市优秀辅导员择优资助计划、立项重庆市教育委员会重点教改课题等，扩大了辅导员工作室的影响力，为财商教育的深入发展提供了有力支撑。

好口碑之下，工作室继续“两眼向外”，通过联建共建校外实践基地。与中国银行永川支行合作，挂牌共建校外财商育人基地；与大足区高升镇旭光村合作，挂牌共建劳动教育基地。校外实践基地的建成，不仅扩大了辅导员工作室的影响力，更在实践活动中促进学生财商素养的不断提升。

“下一步，工作室将持续贯彻全国教育大会精神和新《职业教育法》要求，不断创新财商教育模式和方法，将财商教育融入思想政治教育，将财商教育与学生‘三观’教育相结合，相互引领、相互促进，为培养更多具有高素质和技术技能水平的劳动者贡献力量。”马永悦表示。