华龙网讯（韦燕 实习生 洪支春）上好思政“小课堂”，践行社会“大课堂”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

6月18日，成渝地区双城经济圈“10+20”研训机构“渡江湾”共同体中小学思政课一体化实践交流研讨会在重庆市大渡口区育才红旭小学校成功举行。大会通过说课、时政述评、区域分享、专家点评等形式，共同探讨思政课一体化教学的深化与实践，旨在加强成渝地区双城经济圈研训机构“渡江湾”共同体教育合作，共同提升思政课一体化的教学质量，为学生的全面发展提供坚实的思想保障。

新时代新征程，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。重庆市大渡口区教师进修学院院长刘隆华抛出“如何更好地发挥思政课的育人功能？”“如何更好地将理论与实践相结合？”“如何更好地培养学生的创新能力和实践能力？”三个问题，引发了与会人员的深度思考。

重庆市大渡口区育才红旭小学校专职副书记刘铤钏表示，大渡口区育才红旭小学始终紧跟教育的步伐，以课程教学为抓手，以主题活动为阵地，深入落实思政教育一体化，积极构建以生命教育为底色、艺术文化为成色、楷模精神为亮色的新时代思政教育校本内容体系，全面推进“红旭”生命大课堂的建设。在思政教育一体化的探索之路上，学校也将一如既往地紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题，加强该学科师资队伍建设，通过开发“追寻榜样·爱润童心”研学课程，设计、引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀。

本次实践交流展示活动围绕思政课一体化教学的课例说课与时政述评两项教师基本功的展示进行。在主题课例说课展示环节，教师们立足学情，把握教学目标，实施多样化的教学过程；在“生态文明”主题时政述评展示环节，教师们则呈现了在同样的生态环境下，如何让不同学段的学生理解国家在生态方面的大政方针；而在区域中小学思政课一体化实践交流研讨环节，教师们呈现了当地关于思政课一体化建设从宏观至微观的思考，为区域思政课发展提供了宝贵的经验和案例。

大会最后，重庆市小学道德与法治教研员陈燕浩对本次交流研讨活动进行点评，她肯定了三地优秀的案例和做法，点赞了大渡口区中小学思政课区域整体推进的实践研究成果，也为后续做好思政一体化工作指明了方向。

据悉，“渡江湾”研训共同体是由重庆市大渡口区教师进修学院、四川省乐山市沙湾区教师进修学校、四川省泸州市合江县教育发展研究中心两地三家研训机构根据重庆市教师发展中心、四川省教师发展中心《成渝地区双城经济圈研训机构“10+20”共同体建设方案》成立，旨在共建共享共赢，助力区域教育高质量发展。

做好青少年的思想政治工作，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，把青少年培养成担当民族复兴的时代新人，是教育工作者的神圣使命。未来，大渡口区将不断推动思政课改革创新，积极引领“渡江湾”共同体教育合作，让思政课“活”起来，“实”起来，以思政课一体化建设拓展全面育人新格局。