文/曾绍仑

我能够加入南岸区老年书法班学习，并成为书法家戴三七先生的一名学生，感到很荣幸。戴老师不仅教我们书法基础理论知识、书写技法，还十分注重学生书法素养及书法兴趣爱好的培养。作为他的学生，能够与他一道走近书法，并一道理解、品味书法带来的快乐，真是我人生中高品质的文化生活享受。近些年来，我聆听戴老师讲书法课，获益匪浅，对戴老师的了解也逐渐清晰，以下是我简略归纳的几点体会。

一是书法师长戴三七，书法人生写传奇。

戴三七，男，1944年9月生于重庆市（原属四川）忠县拔山镇一个书法世家。五岁开始习字。研习二王，临摹赵字，八岁即可书写对联出售。十二岁时，因其书法精湛，被拔山镇上“唐家石印铺”的老板看重，被聘为该印铺的“写手”，写字供印刷制版，由此声名大振，享誉八方。十四岁始习写榜书。与父亲二人的书法在当地小有名气，远乡近邻常常上门求字，被当地人雅称为“二代同书”（代、戴谐音）。几十年笔耕不辍，退休后这二十年从事书法研究和教学。

戴三七的书法兼有二王、赵、欧、褚诸家的味道。有评家说，其行书既有王体的飘逸潇洒，又有欧体的硬朗挺拔。他的书法作品具有浓郁的书卷气。七十年来他辛勤地耕耘在书法艺术的土地上，深深地吮吸着传统的精华而形成他特有的风格。对其作品细细品来，既养眼，更润心田。

戴三七的书法作品曾多次荣获国家、省、市各级大赛大展一等奖、二等奖、特等奖等。重庆卫视等媒体都曾报道过其人其事，对传承我国优秀艺术与文化精髓作出了努力与贡献，其书法作品广为海内外书法爱好者或博物馆、图书馆收藏。

戴三七现为中国老年书画研究会会员、重庆市老年书画研究会理事、重庆市文史书画研究会常务理事、重庆市南岸区书法家协会副主席、重庆市南岸区政协书画院副院长。

戴三七先生也是重庆南岸区老年大学发起者之一，是老年大学书法专业的拓荒者；是南岸区老年大学书画研究院倡导者与领导者；亲自参与书法教学和绘画、剪纸专业课教学，用毛笔手写教材五本。融书法、古典诗词、绘画、剪纸于一体，是南岸区老年大学“师之范”优秀工作者。

二是在南岸区老年大学及各种书法教学班的教学中，戴老师坚持以楷书体为教学的基础范本。在书法教学中，他一直强调这几个观点：其一，楷书对于公众来说，普及熟知度很广，所以戴老师的教学肯定是先学习楷书，因为楷书学好了，学员还可以去学汉隶，或者是选择去学晋行等行楷之类的书体，同时也正因为有了楷书的功底，所以涉猎其他书体才不会显得很盲目。其二，楷书具有广泛的实用书写价值。楷书既是修身养性，也是锻炼沉稳功夫的理想书体，同时它还有较为实用的广泛价值，国家公开发行的大刊大报多采用楷书体面世，更有碑文以及重要的殿堂及庙宇的题壁、经文书体等一般都是由楷书书写而成，同时它的观赏价值也很不错，如果在寺庙以及各种展览大厅之中悬挂一幅精美的楷书，不仅能与其他的书体交相辉映，同时还能给人一种宁静、祥和的氛围，可说楷书就是一种百看不厌的书体。其三，练习楷书可以增强笔法中的笔力，它不仅与执笔、运腕有关，而且它还会感受到点画的厚度以及深度，还有用笔的节奏、笔势等，而这些普遍的书法因素，在练习楷书中都可以得到很好的锻炼，若是后期能再涉猎一下魏晋小楷，则书法神韵中自具骨气。其四，培养细腻的精神品质。练习楷书，可以培养一个人细腻、精到的细节品质，这就好比我们在临帖练字的时候，若是一味着重方笔，则刚而不韵，若是又单一使用圆笔，则又会导致其字刚弱而无骨，同时你若是运笔太快或是运笔太慢，又会导致这个字太沉闷、臃肿。

当戴老师听闻某些青少年书法培训班以篆书体作为基础教材后，他十分不解，戴老师认为这是某些所谓书法专家对青少年的一种误导，因为公共传媒几乎没有以篆书体作为主要文字载体的，更何况中小学教材及各种课本也从未使用过篆书体作为书面文字的。楷书要求很严格，稍有点偏差，你自己也会看出来，楷书像一把尺子一样，“逼”着你把字写周正。有些人学习书法排斥楷书，究其原因就是楷书太难，著名的学者、书法家商承祚先生说过，学习书法，写歪容易，写正难。

戴老师说，魏晋之时中国文字已基本定型。初学写字，讲究练习点横撇捺等八种类型的基本笔画。而且以永字为例，对八种笔画的书写作了剖析。魏晋以来，我国历朝历代都使用的是由这八种笔画构成的汉字。秦朝的小篆被汉隶所淘汰；汉隶被魏晋定型的今楷所淘汰。现在我们国家的报刊、书籍、教科书、国家以及社会各种交流都是使用的今楷。书法（写字）就是对印刷体的手写体，为了把字的笔画和结构弄清楚，历来写字都是以楷书入手。而且还要把楷书基础打好。基础差了，写行草的点画或结构也是不容易写到位的。俗话说，基础打不牢，是修不起高楼大厦的。学书法也一样，基础不好，必定走不远。

三是坚持教学过程中选用中国历代名家名帖作为教学的蓝本及参考教材。戴老师说，在书法教学中，选择我国历代书法名家的名帖作为教学范本很重要。书法被称为艺术中的艺术，学习书法需要从古人名帖练起，这符合“书如其人，书为心画”的艺术规律。古代名帖是经过历史沉淀的书法典范，选择与自己气质性格相一致的范本作品，对学好书法能起到事半功倍的效果。只有选好古人名帖才能打好书法的基本功，为练好书法打下坚实的基础，如果一个初学软笔（毛笔）书法的学生一开始学习书法就选用现代人自创的字帖，那底蕴就会明显不足，练习的效果就要逊色多了，也难以成就书法大器。

当然，练习书法也须入古出新。入古就是从练习古人的名帖开始，出新就是练习书法成熟后的创新，这个过程不是三五年的事情。实际上，在学习书法的道路上，不仅初学者要练习古帖，有一定书法基础的人也还需要继续练习古人名帖。在习书者的队伍中，我们经常会见到许多有一定书法成就的人，仍在继续练习古人名帖，只是选用不同的古人名帖而已，有的人是练习了一辈子的古帖。中国文化内涵浩如烟海，充满着无穷的魅力和玄机，只有练习古帖，才能沉迷于中，才能与古人对话，才能与古人交流，才能情系古风，获得书法真知。

书法被称之为艺术中的艺术，就是说书法艺术是一门最难的艺术，不是一个人几年功夫就能学到家的。当然，练习书法达到一定功底后，也需要有一定的创新，这就是入古出新，这是一个练习书法的漫长过程，有的人练习了几十年也难以出新，就是说练习书法既需要勤奋，也需要天赋。可见，对于初学毛笔书法的人来说，一定要从练习古人名家之帖开始，只有这样才能入古，才能练出古味的字体来，如果选择当代名家的字帖，也就少了古风味，其书法艺术就会打折扣了，这就是初学者练习书法从古帖名家练习的重要原因。

我们在学习过程中，戴老师引导我们重点学习过颜楷、赵楷、欧楷，对喜欢隶书的学员，戴书师对《曹全碑帖》等书帖也进行了讲解；行书教学中，学习过王羲之的《兰亭序》行书范本，草书我们学过《孙过庭·书谱》等，虽然学员的写字水平参差不齐，但我们听戴老师讲课却获得了广博的书法知识。

四是坚持现场评改学员课余作业，并现场示范手书作品。教师书写示范不仅可以激发学生学习书法的兴趣，同时也可以帮助学生建立正确的书写观念和技巧。通过观摩戴老师的书写示范，学员可以了解到书法的基本构造和规范，从而提高自己的书写水平。戴老师的示范还可以为学员们提供一个实践参考，引导他们在书写中不断改进和完善，从而达到更高的书法境界。

戴老师常说，笔耕千日，胸中有墨，方能挥毫自如。戴老师每次点评学员作业都能做到一针见血地指出问题，而后又用自己的书写为学员作出示范，让学员自己去认真体验书写的过程。同时，戴老师平时讲课的手书作品，亦提供给学员们收藏，广大学员也以能得到戴老师的手书作品而兴奋不已。

五是坚持对现今所谓的吼书、稚体、丑书等书体持批评态度。戴老师说：“在我看来，写什么书体都无所谓，你可以自己在家里研究，小圈子里欣赏，这我们不反对；但是你不能大张旗鼓地张扬并歪曲事实，以创新和艺术为幌子来破坏中国传统文化，这就损害了公众的利益了，这不仅是你个人的问题，而是涉及到传统文化是否能得到传承的问题。不批判就会形成一股歪风，进而影响到社会风气，不良的社会风气就会导致人们的人生观、世界观和价值观的混乱，从而影响到我们每一个人的生活和后代的价值观，这才是我们所要反对的。有的丑书倡导者，整天把这种怪诞的行为艺术当成一种资本来炫耀，无形之中给一些年轻人带来了负面的影响，就会造成‘认真写字没用，糊涂乱画是本事’‘努力工作没用，搞古怪艺术才是正道’这种畸形的人生观。所以我们要抨击，要批判，是因为你的行为已经不是个人行为，而是影响到了我们所有书法人，包括影响到了我们子孙后代的文化观和审美观。”

六是坚持带领学员参与社会单位组织的书法活动，走进社区举行书法展示及书法普及活动。在这些接地气的活动中，学员和各位书法爱好者泼墨联欢，用毛笔抒发了对祖国的热爱，对新时代的赞颂，用作品传递对传统文化的热爱，对文化自信的坚定；开展健康有益的书法活动，不仅传承和发扬了中华民族悠久的历史文化，为辖区居民群众提供了一个爱学习、易交流的平台，同时也丰富了社区居民的文化生活，营造了良好的社区人文环境。各位参加书法活动的学员说：“书法不仅是中国传统文化的瑰宝，经常练习还能修身养性，陶冶情操，希望以后多参加这类活动，书法也是一个练体练心的活动，我们要长期将毛笔字写下去。”

戴老师参加的各种书画交流活动颇多，但老师总是把市老年书画研究会布置的工作放在重要的位置上。每年的小组活动和送福字写春联活动中，老师带领几位老同志志愿服务、深入到街道社区。

老师努力发掘书画人才，发展市老研会会员，并在定期于每周一相聚在南湖社区花园村“花园里党群之家”举行书画交流活动，南岸老年大学开学后改为两周一次，成效显著，参加活动的人员书写水平普遍提高了。

为庆祝党的百年华诞，老师在之前创作了两幅百米长卷，分别在武隆凤来和三峡博物馆文物保护基地同日展出，场面非常壮观，这表达了一个老共产党员对党的热爱与深情。

老师在老年大学讲课，宣讲国学常识，手抄资料十多本在校内外广为流传；在书法教学中，老师讲解以传统为主线，不轻谈创新，遵循守正创新的原则，扎扎实实地弘扬中华优秀传统文化，得到区老年大学校方认可，是学员们很敬佩的好老师。

特别是今年一月，中国芯片研究院工会邀请老师找人去芯片研究院给一线的职工和退休职工送福字、写春联，老师组织了十二个会员前后去了三天写了近千副春联、千个福字，这项书法交流工作受到研究院职工们的欢迎。

戴老师是一位很随和的老人，简朴的中式装，慈祥的笑容，热情与可亲，给我留下深刻印象。听他讲课更是一种享受，从中可以了解书法的发展历史，受到古典诗词的熏陶，他爱憎分明，充满正能量，对党和国家抱有感恩回报之心。