编者按：

党的二十大报告明确提出“到2035年要建成教育强国”目标，全市教育系统要更加坚定信心、迎接挑战、大有作为，要明晰建设教育强市的路径，回答“强国强市建设，教育何为”的时代命题。

为深入学习贯彻全国两会和全市教育工作会议精神，贯彻落实区委区政府关于推动大足教育高质量发展、加快建设教育强区的各项要求，大足区委教育工委、区教委联合华龙教育共同推出《大足教育暖万家：建设教育强区书记校长笔谈·特别报道》，聚焦教育强国强市强区建设，围绕大足区办好“公平有质量、温暖有良知”的人民满意教育这一目标愿景，结合学校发展情况，通过系列笔谈的形式强学习、谈感想、话发展，把“大足教育暖万家”的目标愿景，转化为守候一群人、温暖一座城、幸福千万家的生动实践。

重庆市大足区海棠小学党支部书记、校长周伟：石刻大足，美雅海棠。重庆市大足区海棠小学建于2014年，现有67个教学班，在校学生3777人，教师169人。学校秉承“让生命像花儿一样绽放”的办学理念，明确“三美六雅”育人目标，根植师生“美雅”品质，致力于培养具有家乡情、中国心、国际视野的学子。 近年来，学校强党建、重德育、提质量、建课程、创特色、立品牌，育人质量不断提升。

文化立校，“四明”立海棠美雅文化

校园文化是学校发展的灵魂。海棠小学“四明”立美雅文化，培养儒雅教师，培育儒雅学生。一是明确办学理念，学校秉承“让生命像花儿一样绽放”的办学理念，做生命教育，培养全面发展的人；二是明确办学愿景，着力“培养具有家乡情、中国心、国际视野”的时代新人；三是明晰育人目标，“三美六雅”——育形、育智、育心，培养美的内涵，雅的品质；四是明晰校园三风——校风、教风、学风，做美雅教育，育美雅学子，促全面发展。

质量强校，“五重”提教育教学质量

质量是学校发展的生命线，海棠小学重师资、重课堂、重常规、重督导、重共育，通过“五重”大力提升教育教学质量。

师资培养重创新。海棠小学狠抓教师队伍建设，组建学科教研工作坊，创办教师成长研习社，成立教师发展工作室，实施青蓝工程师徒结对，支持教师参与市区级名师工作室学习，教师培育成效明显。

课堂教学重研讨。提高教学质量，必须强化课堂主阵地作用。年级组定期教学研讨，聚焦课堂同课异构、专题学习、问题探讨，发挥课堂教研实效；依托区智慧教育中心建设的录播室，上好研讨课、公开课、精品课；成立学校磨课团队，以赛促研，提高教师课堂教学能力。

教学常规重质量。扎实推进“双减”工作，构建良好教育生态，制定减负提质计划；重课标学习、教材研读，落实个人初备、集体研备、个人精备三级备课，提高备课质量；严控作业总量，创新作业形式，优化作业设计，发挥作业育人功能；写好教学反思，改善教学行为，实实在在上好常规课。

督导管理重落实。每学月分年级、分学科召开质量提升会，找出问题，找准方法，分享提质措施；成立课堂督导团，实行不定时推门听课，督查课堂教学；校级领导带队，坚持每日巡查班级晨读、常规课堂、课后服务，发挥常规督导效能。

家校共育重协同。一是建立家长学校，加强家庭教育指导；二是成立学校、年级和班级三级家委会，科学发挥家委会协调作用；三是定期召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会，推广家庭教育经验；四是借助法院、科技馆、图书馆等社会资源，开展形式多样教育活动，实现家校社协同育人。

特色兴校，“六创”促学校特色发展

创特色，立品牌。海棠小学全面贯彻党的教育方针，正确坚守国家育人导向，敢于创先、勇于实践，“六创新”促进学校特色发展。

创新党建，建成“美雅”党建品牌。发挥党组织领导作用，统揽学校整体工作，党建引领高质量发展，争创基层党建示范学校。

创新德育，培育美雅海棠学子。坚持德育为先，重视爱国教育，创新开展“拜师启智礼”“成长礼”“毕业礼”“我们的传统节日”等特色德育活动，培育美雅端方的海棠学子。

创新课程，深化教育教学改革。深化课程改革，因地制宜挖掘教育资源，聚焦“校园场馆”“羊毛针毡”“种植园”开发特色课程，创新教育教学形式，开辟实践教育场所，积极探索课程的管理、实施和评价。

创新培养，优化教师培养机制。学校拓宽教师培训渠道，建成语文、数学、班主任教师发展工作室，组建教师专业发展共同体，搭建教师研修平台、发展阶梯、辐射中心，梯次培养优秀师资。

创新劳动，推进劳动教育落地。成立“美雅少年 乐享劳动”项目组，构建“美雅乐享”劳动课程体系，建成“少儿邮局”“模拟法庭”“种植园”“小交警见习营”多个校园劳动场馆，开展传统节日项目劳动。

创新阅读，打造阅读教育品牌。成立“书香浸润 美雅海棠”工程组，打造“五全四化”特色阅读品牌，全主体阅读、全过程阅读、全方位阅读、全学科阅读、全发展阅读，实施阅读制度化、课程化、活动化、项目化，每周三40分钟师生共读。

为党育人、为国育才。未来，大足区海棠小学将继续坚守文化立校、质量强校、特色兴校，不断提升学校综合育人水平，办好人民满意教育。