核心导读：

七十年，在浩瀚的历史长河中或是短暂的一瞬，但对于重庆市第三十二中学校师生而言，却弥足珍贵。

这里，每一块砖、每一片瓦都承载着无数青春的记忆，每一片叶子、每一缕风都诉说着动人的故事。

2024年，三十二中迎来建校七十周年。我们特别策划《我与三十二中的二三事》特别报道，通过32名校友真实而感人的自述，带你走进三十二中世界，感受那份深厚的师生情、同窗谊，以及那份对青春、对梦想的执着与坚守。这些故事，共同绘制出一幅幅动人的三十二中岁月画卷。

现在，就让我们走近这幅画卷，一同回顾那些年的欢笑与泪水、成长与蜕变，感受那份永不褪色的三十二中情怀。

华龙网讯（许义丽 实习生 刘颖）“32”，这一数字对我而言，是时间的刻度，也是成长与蜕变的见证。在32年教学生涯里，我用爱与热情，将每一笔每一划都精心绘制在名为“美育”的时光长卷上，那里有我全部的情感与记忆。

从重庆特钢子弟校到重庆双碑中学，再到重庆市第三十二中学校，我有幸成为了这段历史变迁的亲历者。学校的每一次整合，每一步发展，新旧校园的交替更换，是环境的更迭，更是我内心世界的一次次重建与升华。讲台之上，从最初的生涩模仿到如今的挥洒自如，变的是技巧与经验，不变的是那份对学生深沉的爱，对教育事业永恒的热忱。

初登讲台的“小老师”遇第一“劫”

1992年，刚毕业的我踏上了重庆特钢子弟校的三尺讲台。当职校学生看到我这位仅年长几岁的教师时，不禁流露出些许不以为然的态度。而我，正值青春盛气，渴望在短时间内树立起作为师者的权威，遗憾的是，这份迫切与急进非但未达成初衷，反而使我与学生之间的关系变得紧张，甚至演变成我消极地采取了“罢课”这样极端的举动。

在向凤主任的指导与帮助下，我开始学习如何跨过年龄的沟壑，以真心换真心，以智慧引导而非简单约束。我学会了细致入微地洞察学生心理，掌握了恩威并施的教育哲学，渐渐地，那颗因挫败而摇摆的心再次坚定了方向。

正是这一“劫”，让我成功融化了师生间的冰墙。我不仅重新站稳了三尺讲台，更在学生中播种下尊重与爱戴的种子。

也是这个时候，我发现班里有很多爱好手工的学生，我便带头成立了手工社团。在学校的支持下，积极探索布艺和纸艺的创新教学，带领学生们参加各种赛事活动，取得了不俗的成绩。我也终于成为了学生们喜爱的“小老师”。

因艺术而紧密相连的师生情

1997年，由于国有企业民营化改制，重庆特钢子弟校脱离企业成为公办学校——重庆市双碑中学。这个时期，我负责初高中美术教学工作，并担任手工及绘画社团负责人，坚持在课余时间辅导有艺术特长的学生参加各级各类赛事活动。

记得手工社团里有一位叫任琳的学生，她在校期间，常常与我交流纸艺作品的创意构思，其纸艺作品也获得由教育部主办的全国中小学生书法绘画比赛一等奖。

高中毕业后，她凭借卓越的艺术才能，在一家幼儿园担任美术老师，继续在幼儿心中播撒美的种子。至今，她仍通过电话与我保持联系，共同探讨纸艺的新技法与创意。

纸艺不仅是一种艺术形式，更是心灵沟通的桥梁，构建了深厚情谊的同时，深刻诠释了美育的真谛——在创造与分享中，让美育之花绽放心田，馨香久远。

我们的师生情谊，被一张张细腻的纸艺作品紧紧维系，它们是美的载体，见证了我们在美育道路上相互成就、相互成长的美好篇章。

做一名“学习型”好老师

有了前期的工作积累，2008年，我申报了校级课题《普通中学学生校园服饰研究》。借此机会，我重拾读书热情，利用课外时间，阅读了大量与课题相关的理论书籍和资料。

通过不断的学习与实践，我越来越清晰地认识到，教师工作是一种创造性的劳动，不能简单地模仿他人的经验，而要在前人的基础上有所创新，形成自己的特色。该课题被学校评为一等奖，我也被评为优秀课题组长。

后来，我被学校推荐参加区科研骨干班培训，申报区级课题《普通中学纸艺校本课程的开发和实施》。这些都让我在教学中养成了反思的习惯：有没有更好的活动形式来促进学生课堂的参与度；课程内容是否来自于学生的生活情境，是否适合学生的学情；如何解决学困生提出的问题……正是在不断尝试、修正的过程中，我的教学技能与研究能力得到了显著提升，课题研究持续不断地收获丰硕成果。

2014年，由于井双片区进行教育资源的优势整合，双碑中学与三十二中进行了合并。经过近十年的积淀，三十二中在历届校领导的带领下，学校蒸蒸日上，口碑越来越好。2019年，学校纸艺社团的纸艺作品入选“2018-2019重庆市少儿成果展”，我荣获了优秀指导教师奖；2021年，我带领纸艺社团在 “红岩杯”青少年社团风采大赛活动中荣获优秀指导教师……感恩三十二中给予我一方展示的舞台，成就了我的教育梦想。

在讲台耕耘32载，我的生命已与一间间教室、一节节美术课、一个个学生连在了一起，我也从“小老师”变成了“老教师”。岁月悄然而逝，却依稀看见那年的青春年华，依稀听见当年的豪情壮志。时间可以斑白了头发，苍老了容颜，融化了脾气，融和了心境，却依旧改变不了对教育事业的初心，对教育艺术的追求。在32中七秩华诞之际，愿时光流似箭，桃李香满园！愿不负韶华，师韵流长！

人物档案：

黎雪梅，1992年毕业于西南师范大学美术系，1992年~1997年任重庆特钢子弟校美术教师，1997年~2014年任重庆市双碑中学美术教师，2014年至今任重庆市第三十二中学校美术教师。2000年，获重庆市团委举办的中小学生“拓展素质，创造未来”手工创作大赛优秀园丁奖；2012年，获联合国环境规划署举办的“2012中国儿童环保绘画大赛”优秀辅导教师奖；2003年~2012年，连续获得由教育部主办的“全国中小学生绘画与书法作品大赛”指导教师一等奖；2008年~2013年，连续获得由重庆市教委举办的“重庆市中小学生才艺大赛”优秀指导老师奖；2019年，荣获“全国学校美育教研与成果展评”优秀指导教师奖；2021年创作的陶艺作品《抗疫门神》荣获“造物空间杯”全国师生陶艺教学成果展示一等奖；2024年，执教课例《文明之光》入选教育部“基础教育精品课”。