华龙网讯（张园源）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师处在教育一线，只有心怀“大德”，才能落实好立德树人根本任务，才能引领学生不懈追寻“大德”，践行社会主义核心价值观，成长为可担当民族复兴大任的时代新人。

自创建起，重庆八中十分重视教师个人素养。进入新时代，在传承前辈优良作风的同时，学校怀揣育人初心，坚持以党建为引领，从“底色、亮色、成色、特色”四个维度，加强师德师风建设，培养八中教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

传承红色基因

擦亮师德师风鲜明“底色”

重庆八中蕴含深厚的红色基因和红色文化，这是其师德师风建设取之不尽用之不竭的资源，更是新时代“树人之师”传承砥砺的师道底色。

近年来，为了夯实八中师风师德建设根基，学校升华全体八中教师的价值共识，创新内涵发展价值引领，确立高品质内涵发展培育理念，进一步明晰“努力把八中建设成为具有精神感召力和教育原创性的高成就学校”的办学愿景，“支撑每一个孩子的精神成长和终身发展”的育人使命，实施“全人”教育，提升学生学习热情、学习责任感，培养学生成为终身学习者。

有了教师“共识”，重庆八中紧接着升阶全体教师思想共振。基于此，学校充分挖掘、整合校史资源，打造特色校史课程，在青年教师入职培训中开设校史课程，党委书记带领校长团队围绕“树人精神”“八中教学文化”“八中德育传统”等内容，给青年教师明确八中高质量教育教学行动指南“十观”。

此外，学校传承“三人行，必有我师焉”的古代先贤学风，成立“青年教师工作坊”，开展工作坊浸润式培训、青年教师课堂教学大赛项目式培训等，发挥好“传帮带”的作用，帮助年轻教师树立正确的教育观，带动教师们互促成长

“德者，本也。”重庆八中注重优秀模范教师的引领辐射作用，广泛开展学习师德模范活动，每年坚持开展“教师节表彰”“七一表彰”等活动，树立师德师风典型榜样，增强榜样的示范效应。

践行红色行动

增添师德师风耀眼“亮色”

援藏支教，在雪域高原谱写忠诚与担当的赞歌；常驻巫溪，在偏远山区描绘乡村振兴的画卷；披星戴月，在书山学海中积淀创造卓越的底气；坚持慈善，累计为重病患者捐出善款10万余元，为200多个家庭带去了希望……

一个个动人的故事，一个个感人的场景，这是重庆八中教职工在价值共识、思想共振两个维度的引领下，弘扬“八中红”，落实立德树人的生动实践。学校一直坚持让优秀的人培养更优秀的人，组建有扎实学识、道德情操和仁爱之心的优师团队，让他们在八中书写自己的教育新篇，以育人丹心迎来属于自己的桃李春天。

教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。“点灯人”是谁呢？当然是教师。重庆八中强调“让一束光点亮另一束光”，要求教师追求崇高师德、坚定理想信念，从“好老师”迈向“大先生”，“育分”更“育人”。

正因如此，学校涌现出一大批甘为人梯、主动作为的道德先进，拥有全国巾帼建功标兵1人，全国师德标兵先进个人1人，全国模范教师2人，全国先进工作者1人，全国五一劳动奖章获得者1人。他们以红色行动体现八中教师的个人担当与家国情怀，让师德师风建设更加鲜活、更有力量，并在校内营造以德为先、爱岗敬业的师德风尚，为教师这个职业增添了感人至深的亮色。

健全红色制度

淬炼师德师风优质成色

师德师风的建设，除了自我内化涵养外，还需依靠一定外部力量去规范和指引。重庆八中定好“基准线”，把准师德师风标准，健全制度规范，在确立教师“规范”的基础上，保证教师“行为世范”。

学校开展职业道德规范再学习，坚持思想引领，以师德师风学习为重点制定学年政治学习规划，《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等作为教师学习重要内容，定期多次开展学习培训，引领教师树立严守教师职业道德底线的规则意识和道德意识。

不以规矩，不能成方圆。重庆八中制定教师行为规范指南，健全监督机制，学校制定《重庆八中师德师风考核办法》等制度，从依法执教、爱岗敬业、言行举止等方面对教师进行规范。为了将制度真正落到实处，学校定期开展教师自评、学生打分、年级评价、学校考核，综上考评，对于违反师德师风规定的教职工予以惩处，对于师德失范的教职工实行“一票否决制”，做到利剑高悬、标本兼治。

构建红色战略

彰显师德师风突出特色

教育是国之大计、党之大计。着眼立德树人，重庆八中立足宏观视角，充分结合民族走向伟大复兴的时代需要，创新构建新时期内涵发展“四高”战略，即高品位的特色发展——呼应普通高中特色多样化发展要求，高质量的拔尖培养——呼应国家拔尖创新人才培养战略，高水平的集团办学——呼应国家教育优质均衡战略，高起点的远程教育——呼应智能时代数字技术赋能战略。

2019年，重庆八中建立起重庆市第一个智慧云校，借助数字技术，创新探索教育帮扶。目前，通过“双师课堂”“教师成长学院”“校地共建”“学生智慧学习系统”“教师智能化教育平台”，已实现渝贵川3省市、30多个地区的近4万名远端学生与八中学生同上一堂课，6000余名远端学校教师共享八中校本教研，实现教师发展常态化、专业化、学术化，为远端学校学生提供家门口的优质教育，变“输血帮扶”为“造血兴教”，推动教育优质均衡发展。

显而易见的是，“四高”战略是呼应国家需要和时代发展的“红色战略”，以学生培养策略为着眼点，以新时代教师的专业技能提升策略为着力点。为此，学校积极开展了青年教师“扬帆”项目等，提升教师专业能力，使其树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，建设具有高素质专业化的教师队伍。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”重庆八中党委书记周迎春表示，未来，学校将继续以底色、亮色、成色、特色为导向，努力打造一支具有“四有”好老师标准的“大先生”队伍。