华龙网讯（许义丽）三年前，他们带着失落，带着挫败，带着遗憾，走进了新星校门。三年后，他们以优异的成绩华丽蜕变。

全班46名孩子中，35名达到高级中学录取分数线，44名达到秀一中录取分数线。这不仅是数字的跳跃，更是青春最绚烂的绽放。

而这一切的背后，是班主任杨亚用爱与智慧点亮的未来。拥有16年教龄和10年班主任经历的她，深知每个孩子都值得被看见、被尊重、被激发潜能。新星中学的教育理念“不放弃任何一位孩子，让每一个孩子都得到最好的发展”，在杨亚身上得到了最生动的诠释。

严爱并济：规矩与关怀同行

杨亚相信，一个有秩序的班级环境是学习成长的沃土。在行为习惯上，她从细节入手，从寝室的整洁到教室的卫生，从擦黑板的小事到浇花的日常，每一件事都教会孩子们如何去做，然后放手让他们自己完成，做到人人有事做，事事有人做，而且每一项工作学生一做就是三年，孩子们在重复中养成了精益求精的习惯。

杨亚对学生学习习惯的培养近乎苛求，从上课坐姿到站姿都严格要求，直至初三结束，杨亚的班级没有一人上课睡觉，杨亚的物理课堂没有一人上课睡觉。良好的习惯始于课堂，延展至课后。所有学生的笔记都是统一标准，翻开每一位学生的物理课本，都能在相同位置看到整齐划一的重点标注。所有学生的作业都必须按质按量准时完成。

她要求孩子们必须要严格按照新星自主高效课堂模式学习，鼓励学生主动探索、独立思考，并在同伴间形成积极的讨论与合作氛围，极大地激发学生的学习热情。

规矩不是束缚，而是成长的阶梯。杨亚接班之初，便与孩子们共同制定了班级规范，她以身作则，要求孩子们言行一致。当遇到违纪的情况，她不是简单地惩罚，而是深入了解背后的原因，与家长沟通，共同解决问题，让孩子们在被理解中成长。

走心教育：关注每一个独特的灵魂

杨亚深知，每个孩子都是独一无二的。她会细心观察，发现每个孩子的闪光点，通过一对一的交流谈心，帮助他们建立自信，找到自我价值。

刚接班时，有一个孩子曾是众人眼中的“后进生”。行为习惯散漫、成绩低迷，让家长束手无策。杨亚了解到具体情况后，经常邀约孩子一起去购物、吃饭，总是寻找机会与孩子进行深入的交流。她用心倾听，细心观察，试图从孩子看似平凡的日常中发现那份隐藏的光芒。慢慢地，孩子感受到了前所未有的关注与尊重。他开始尝试自我管理，并从寝室长的角色中学会了责任与自律。

在杨亚的引导下，孩子的学习态度发生了翻天覆地的变化。最为显著的是，在中考前，他主动戒掉了手机，全身心投入复习，这份自律与决心让家长惊叹不已。最终，孩子的努力得到了回报，中考成绩达到了高级中学录取分数线。

杨亚深知，信心对学生成长的重要性，因此特别关注那些自信心不足的学生。在班级中，有一名田径特长生，性格内向，对他人看法过于敏感，缺乏自信。他逐渐沉迷于自己的世界，与校外“朋友”交往时沾染了一些不良习惯，导致厌学情绪滋生，学业成绩急剧下滑。

面对这一情况，杨亚却耐心地一直进行思想引导。

恰巧，学校组织的一次拉练野炊活动成为了这位学生转变的关键契机。活动路线刚好经过该生家门口，他积极地从家中搬来了野炊所需的物品、食物和水果。在整个过程中，杨亚始终给予他关注，同学们也开始用赞赏的眼光看待他，让他觉得自己受到了重视。活动结束后，杨亚也借此机会表扬了该学生，并鼓励他积极分享自己的观点和经验，这些正面的互动改善了他的性格和学习习惯，最终使他的成绩达到了秀一中的录取分数线。

杨亚老师的故事，是关于教育的力量，是关于爱与责任的体现。在她的引导下，孩子们不仅收获了知识，更重要的是学会了自律、自信。这份成长，是青春最宝贵的财富，也是人生旅途中最美好的风景，为孩子们打开了一扇窗，让梦想的光芒照进现实。