华龙网讯（郑琳）班主任是重要的教育工作者，其专业素养及教育实践直接影响着学生的健康发展，影响着学校教育教学改革及家校社协同育人的质量。为进一步强化班级管理，推动班主任队伍建设，提高班主任的综合素质，7月5日，重庆市凤鸣山中学举行班主任工作期末总结会，全面总结2023—2024学年度班主任工作的成果与经验，对下学期的工作进行科学规划与赋能。

聚力明方向，心语寄期望

会上重庆市凤鸣山中学教育集团总校长、凤鸣山中学党委书记邓仕民肯定了过去一学期内班主任团队取得的成就，感谢班主任队伍的辛苦付出，同时提出了殷切期望。希望大家坚守立德树人的初心，追求“至善至真”的育人目标，走好“尚雅尚慧”的育人之路。

凤鸣山中学德育副校长樊隽也从班主任常规工作、德育活动开展情况等方面总结了本学期的德育工作。她表示，班主任老师们在教育园地里砥砺深耕，履践致远，为凤中教育事业的2.0时代书写上了可贵的一笔。

凤鸣山中学党委副书记、校长曹旋就期末、假期及下期开学的相关工作进行了部署。他指出，要做好假期前的各项收尾工作，做好假期作业管理工作，做好开学质量监测准备工作，做好假期学习、备课等工作，做好下学期教学准备工作，同时，老师们也要了解教育生态变化，思考自身作为，利用一切资源为自己“充电”，用新的知识武装自己，才能更好地教育学生。

总结思过往，精进再启航

会上，初一至高三年级的年级主任、班主任代表总结了年级管理和班级建设上的亮点。初二年级主任周燕老师介绍了年级管理中巧借“外力”，坚持一件件的小事，终会收获成果。初一年级德育委员兼班主任苏小燕老师，以“虎虎生威”为班级文化核心，打造“硬文化”和“软文化”，构造起极具特色的班级文化。初三年级的黎兴红老师谈到对班级里学生的转化，从“明规矩，知方圆”开始，一步步发掘学生潜力。

高二年级主任代小波老师认为管理团队本质是服务于团队，让年级事务合理优化，为老师们更好的开展工作而谋划。高一年级段天晴老师则介绍了自己班级的管理理念，以“星星”为理念核心，激励学生做亮眼的星星，绽放自己的星光。高三年级的汪武军老师则谈到作为班主任的言传身教，给学生以正面的教导和指引。各位老师精彩的发言，赢得了在座的老师和嘉宾的阵阵掌声，他们表示，凤中每个学段各有特色，班级建设与年级管理也是各放异彩，让人受益匪浅。

榜样显力量，激励共奋进

班主任以实际行动践行着育人之智，成果丰硕。现场，校领导为本学期的“优秀班主任”和“十佳班主任”颁发了荣誉证书，还为凤鸣山中学“我的育人故事”现场讲述比赛的获奖教师颁奖。

看着闪闪发光的奖状，听着沙坪坝区第十一届班主任基本功大赛参赛者邓梦怡和讲述比赛特等奖获得者吴慧宇讲述的育人故事，老师们的职业荣誉感和成就感油然而生。

会后，还举行了第7期“凤馨”德育交流会。重庆大学心理健康教育与咨询中心主任吕敏教授，南开中学李春丽老师，南坪中学钟俊老师，第37中学梁娟娟老师，凤鸣山中学教师刘必兰、郑怡围绕“特质学生的转化”主题进行探讨。从特质学生的分类到学校、班级、教师层面对特质学生的引导，从特质学生心理分析到专业化的指导方法......台上讨论激烈，台下灵感迸发。

此次会议为本学期工作画上了圆满的句号。展望未来，教师们纷纷表示，将持续创新，以更加科学的方法维持路标，引领学生成长，让凤中的教育之树能够更加枝繁叶茂，培养出更多既具有卓越学识又拥有高贵灵魂的优秀人才。