【我与三十二中的二三事】特别报道⑭王旭:32中,是我和学生共同成长的“摇篮”-华龙网

【我与三十二中的二三事】特别报道⑭王旭:32中,是我和学生共同成长的“摇篮”

2024-07-19 15:23:37 来源: 华龙网 听新闻

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核心导读:

七十年,在浩瀚的历史长河中或是短暂的一瞬,但对于重庆市第三十二中学校师生而言,却弥足珍贵。

这里,每一块砖、每一片瓦都承载着无数青春的记忆,每一片叶子、每一缕风都诉说着动人的故事。

2024年,三十二中迎来建校七十周年。我们特别策划《我与三十二中的二三事》特别报道,通过32名校友真实而感人的自述,带你走进三十二中世界,感受那份深厚的师生情、同窗谊,以及那份对青春、对梦想的执着与坚守。这些故事,共同绘制出一幅幅动人的三十二中岁月画卷。

现在,就让我们走近这幅画卷,一同回顾那些年的欢笑与泪水、成长与蜕变,感受那份永不褪色的三十二中情怀。

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王旭近照。受访者供图 华龙网发

华龙网讯(许义丽 实习生 刘颖)回首从大学毕业步入学校工作,已从教30年,我见证了学校的发展,学校也伴我成长。

学校,作为知识的摇篮,始终紧紧维系着教师与学生这两股核心力量,正是在这里,教育的种子得以慢慢生根发芽,茁壮成长。无论身处何方,只要曾在这片土地上学习过、耕耘过,便永远是学校大家庭中不可或缺的一员。

三十二中建校70周年庆典,所有的活动、仪式,无一不围绕着“教育”这一永恒的主题展开。我们回顾历史,是为了更好地理解现在,指引未来;我们展望未来,则是为了激发创新,勇攀高峰。

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王旭获评“沙坪坝区教育系统优秀共产党员”。受访者供图 华龙网发
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王旭指导的课本剧获得沙坪坝区首届中学历史课本剧视频大赛一等奖。受访者供图 华龙网发

见证校园变迁,坚守育人情怀

1994年7月,我毕业后被分配到嘉陵机器厂子弟中学,彼时的初94级、95级、96级都分别有十个教学班,规模之大,令人印象深刻。

还记得,那时学校的操场是沙地,但孩子们仍玩得不亦乐乎。我则投身于初中历史的教学之中,面对的是一群国企职工的子女,体验着企业化管理下的教师生活。

岁月流转,2007年7月,随着国企改革,嘉陵中学与三十二中进行了合并,新校园不仅规模更胜一筹,且地理位置得天独厚,前临嘉陵江,背倚歌乐山,詹家溪的溪水悠然从校门前流过。顺应学校的需求,我开始从事高中历史的教学工作。

纵使三十年的教学生涯中,某些人和事已渐渐淡出记忆,但教育的真谛,始终是我坚守的信念——助力学生的健康成长,见证并欣赏他们的成长过程,从中收获成就感与喜悦。这份坚持,我愿持续至未来的日子。

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王旭给高三生解疑答惑。受访者供图 华龙网发
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高考前,双胞胎学生与王旭合影留念。受访者供图 华龙网发

用关爱点亮学生内心的光芒

近十年间,我教了八年高三文科班。文科班中女生占多数,学习氛围浓厚,对自己有着严格的要求。期间,几位学生给我留下了深刻的印象。

年级党支部注意到一位心理情绪异常的学生,因而安排我对其进行一对一关注帮扶。通过与班主任的深入沟通,我发现该生平日里沉默寡言,内心负担沉重。于是,我选择在课堂上多向她提问,给予正面反馈与表扬,以此激发她的自信。在课后和晚自习时间,我常与她进行心与心的交流,关心她的学习与生活,渐渐地,她紧闭的心扉得以打开,脸上的笑容也日渐增多。

还有一对双胞胎姐妹,她们俩学习成绩差异大,我利用课余时间与她们交谈,希望她们相互学习,取长补短,共同进步。后来,这对姐妹以几乎相同的成绩考入了同一所心仪的本科院校,实现了彼此间的相互促进与成长。

临近高考,学生们普遍感到身心疲惫,我常常购买学校食堂的馒头或小零食与她们共享,这种亦师亦友的关系,让我们的师生关系更加融洽。我们分享趣事,畅聊未来,有效缓解了他们的焦虑情绪,为紧张的备考生活注入一抹温馨与轻松。

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高2015届毕业留影。受访者供图 华龙网发
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《红岩》作者杨益言来学校作弘扬红岩精神报告会。受访者供图 华龙网发
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教师们一起前往合川钓鱼城调研学习。受访者供图 华龙网发

教师在学生的人生旅途中扮演着举足轻重的角色;一句鼓励的话语,一个充满理解的眼神,都能成为学生心中永恒的灯塔,引领他们前行,激励他们一生。正是教育,这一伟大的事业,让人类的文化得以薪火相传,让人类的素养不断攀升至新的高度。

学校,作为教师与学生共同成长的摇篮,是知识与梦想交汇的圣地。值此学校七十华诞之际,作为一名满怀热忱的在职教师,我对这份职业怀有深深的热爱。在未来的日子里,我将继续在三尺讲台上倾注更多的汗水与智慧,致力于培育出更多杰出的人才。我也衷心祝愿我们的学校未来更加辉煌,不断书写教育的新篇章。

人物档案:

王旭,中学一级教师。1994年—2007年,在嘉陵集团子弟中学任教初中历史。2007年至今,在三十二中任教高中历史。曾获评“沙坪坝区教育系统优秀共产党员”、2021年事业单位工作人员嘉奖等,多次获学校先进党员、先进教师称号。

责任编辑:何杜娟