事件发生时，列车正接近苏州站，一个小孩突然开始抽搐并倒在地上，口吐白沫，意识模糊。刘航听到呼救声后，立刻冲向事发地点。一名小孩儿躺在地上呼吸微弱，口吐白沫，不断抽搐，轻拍重唤也没有意识，根据自己所学的专业知识，刘航初步判断出小孩儿具有癫痫史，家长也在一旁证实。

刘航发现孩子面部苍白且带青紫色，情况看起来相当严重。他明白必须马上实施急救手段。

刘航果断转身回到座位，找出红十字会救护员证交由列车员确认具有实施急救资格，接着在乘务员的帮助下疏散开周围人群以保证氧气充足。

完成一系列准备措施之后，刘航快速跪在小孩身旁，探测小孩儿的呼吸和心跳，检查口腔是否有异物。他担心小孩癫痫症状发作会咬到舌头，便将自己的大拇指伸进小孩嘴里，让小孩咬住自己。但令人揪心的是，咬住后十秒钟左右，小孩就失去力气了。

刘航明白，这几分钟至关重要，他将全部的注意力都倾注在孩子身上，紧张、担心，各种情绪压的人喘不过气。经过三到四分钟紧张而有序的急救护理，孩子睁开了眼睛，刘航这才松了一口气。“即便说不了话，我看他眼球在转，就知道问题不大了。”

在刘航进行急救的同时，列车工作人员已经呼叫了救护车，并安排在苏州站等候。孩子恢复意识后，一名医学生也加入了救助，他们一起监护孩子直至他被安全转移到救护车上。刘航与医护人员详细交流了孩子的病情和自己所采取的急救措施，确认处理方式正确无误。

“当时脑子里一片空白，全部想的老师教授的具体措施和方案进行操作，没有想其他的。”刘航说，尽管由于环境和器械的限制，他无法完全按照正规的救护流程进行，但仍然尽力保持了必要的措施。

事后，孩子的母亲非常感激，并在孩子被送往医院前要了刘航的联系方式，小孩和刘航聊天后，对妈妈说他也要向刘航哥哥学习，并立下约定，以后来重庆一起打篮球。

对于这次经历，刘航表示，作为一名学习相关专业的学生，他只是做了应该做的事，能够帮助到别人，让他感到非常自豪和满足。“看到小男孩在视频里向我说谢谢的时候，感觉自己平时训练的繁琐和辛苦都烟消云散了，我在学习和践行的事很有意义，这让我很有成就感。”

“好在之前学了的。”刘航笑着说，自己之所以能迅速反应，是因为大三下学期时，专业有关于紧急救护的选修课，因此，他也有机会接受专业的救护训练，并且持有救护员证书。这次，竟然起了大作用。在考证期间，他学习了包括心脏病、呼吸衰竭、癫痫、骨折等突发意外的急救措施，多年积累的专业素养和随身携带在身边的证书成为了刘航在关键时刻伸出援手的底气。

刘航回忆，当时之所以先去拿证，是因为他认为这是一个必要的程序。拥有这个证书，不仅能够让伤者更放心，还能让他们知道自己具备实施救护的资质。而这个证书，是给伤者的一份安心。

不止有救护员证，刘航的证件可不少。

作为重师艺术团副团长，刘航活跃于学校各类文艺活动，同时还参与了中国教育电视台读懂中国栏目的录制，并以川剧变脸技能非遗传承人的身份，参加了共青团重庆市第六次代表大会。

刘航告诉记者，在艺考之前，他选择了播音主持作为专业方向。而在才艺展示环节中，他偶然得知了学习变脸技能的机会。

为此，刘航拜师于九龙坡一位川剧变脸非遗传承人的门下。

“当时，我觉得这个技能不仅有意义，而且在考试时可能会出彩。”刘航说，虽然最初的想法只是为了考试而学习，但随着时间的推移，他发现这个技能不仅仅是应付考试的手段。

第一次去师父家学习时，刘航便被师父对这门艺术的执着所感动。师父的家并不大，却有一间屋子专门存放变脸所用的“行头”。师父踩着缝纫机修补着袍子，推了推眼镜向刘航招手：“你要学，我一定教会你。”

刘航的师父认为，但是只要有人在做这个事情，就有人会记得这门艺术。而像刘航这样的年轻人，正是传播非遗的“好苗子”。

那时的刘航还不曾读懂师父眼里的期待。直到一年夏天，刘航与重庆师范大学的师生们前往綦江开展“三下乡”活动。

在活动中，他们不仅为当地学生带来了一堂生动有趣的思政课，还特别安排了川剧变脸表演，刘航的变脸表演吸引了众多孩子的目光，成为活动的亮点之一。

随着刘航精彩的变脸表演，孩子们的脸上露出了惊奇和兴奋的表情。刘航身着传统川剧服饰，通过一系列快速而神秘的面孔变换，让在场的每一个人都为之着迷。表演结束后，孩子们纷纷围上来，对刘航的服装和表演技巧表现出浓厚的兴趣。其中，一个小男孩表示，如果自己也能学会变脸，就可以回家给爷爷奶奶表演，让他们也能感受到这门古老艺术的魅力。

这一幕深深触动了刘航，让他意识到将非物质文化遗产带入年轻一代的生活，不仅是传承文化的需要，更是激发孩子们文化自信和民族自豪感的重要途径。非遗艺术的传承和发展，需要更多的年轻人和孩子的了解和参与。

曾有电影说过“能力越大，责任越大”，而刘航则说：“因为年轻，我们可以改变很多，也正因为年轻，我们才要去改变很多。”

文/华龙网记者 秦思思