华龙网讯（徐俊聪）阅读启智，书香润心。8月22日下午，由重庆市教委关心下一代工作委员会指导，重庆市五洲教育研究院主办的青少年共享阅读校长峰会在重庆市沙坪坝区召开。大会特邀请中国教育科学研究院原院长、中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国，教育部“全民阅读标准”项目组核心专家、南京师范大学教育科学学院教授黄伟等专家，江苏、江西、重庆等地十余位全国知名中小学校长齐聚山城，共同研讨青少年学生阅读实施与推进。

多元主体发力

共建青少年阅读共同体

五洲教育研究院理事长徐登权致辞时提到，近几年来，五洲教育研究院联合五洲世纪集团研究推广了校园阅读新模式——彩虹数字共享阅读项目。该项目秉持共享阅读理念，在全国首创校园共享阅读书屋，拥有全国领先的大数据阅读交互平台。截至当前，已在重庆、河北、云南、广东等十多个省市得到应用推广，在3000多所中小学建立共享书屋，惠及青少年学生300多万人，广受学生、家长、老师、校长及教育部门好评。

“建设书香中国离不开书香校园建设。”重庆市沙坪坝区委常委、宣传部部长黄可欣指出，沙坪坝区全面贯彻党的教育方针，将读书活动作为立德树人“根基”、架起教育强国“柱梁”的重要举措，联动学校、家庭、社会共同实施“书香学灯耀红岩”读书行动，多措并举营造浓厚的读书氛围，切实增强历史自觉和文化自信。

重庆市委教育工委委员、市教育委员会副主任江鹏强调，青少年阅读是全民阅读的重要组成部分，希望各中小学书记校长认真聆听专家分享，汲取优秀实践经验，积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的读书活动，探索场景式、沉浸式阅读模式，充分利用数字化信息技术手段，打造具有学校特色的书香校园氛围。

教育部原副部长、国家总督学顾问张天保和重庆市人大常委会副主任屈谦在讲话中充分肯定了重庆市在加强青少年阅读工作、建设“书香重庆”的显著成效，并希望政府、学校、社会持续加强合作交流，相互学习借鉴，共同构建全民阅读、终身学习的良好生态。

专家学者献策

共话数字化转型下共享阅读新潜力

数字化时代阅读有哪些新发展趋势？青少年阅读工作面临哪些挑战？专家讲座环节，中国教育科学院原院长袁振国指出，智能化时代，人们阅读的载体由相对单一变为泛在化，信息接受方式由主动选择变为被动推送，信息内容由相对确定变为真假难辨。因此，他认为在培养学生纸质阅读习惯的同时，要高度重视营造有利于教育数字化发展的阅读环境，探索数字化与阅读有机融合的平台。此外，应推荐学生阅读有助于丰富思想、增强思维能力的书籍，帮助孩子从小树立批判性思维，学会独立思考。

“暑假期间，学校会定期组织班主任利用线上直播的方式，与家长、孩子一起阅读亲子绘本，既培养了孩子的阅读习惯，还能拉进家庭关系。”重庆科学城新凤小学校党支部书记、校长曾永宏介绍说，每学期老师们会结合不同学段学生的成长需求和阅读能力，根据各班学情合理推荐阅读书目。

重庆市大足区香国小学校书记、校长黄正端则表示，学校通过“学校+书店”“学校+家庭”“学校＋平台”模式，弥补校内书籍资源的不足，为学生营造便捷、温馨的阅读氛围，尤其把大足石刻文化带进阅读课程，让孩子们感悟家乡非物质文化遗产，增强文化自信。

现场，来自江苏、江西、重庆等地十余位全国知名中小学校长依次分享了书香校园建设和青少年阅读教育开展经验。重庆市各区县教委、教育关工委相关负责人，中小学校长约500人参会。

徐登权表示，接下来，五洲教育研究院将在全国各地建设更多彩虹数字阅读校园共享书屋、开展更多青少年共享读书活动，大力推广数字阅读交互平台，让越来越多学校重视青少年阅读，引导鼓励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

据悉，彩虹数字阅读校园共享书屋拥有完整的智慧阅读云平台及智慧图书馆无人化解决方案，设备功能丰富且全面。涵盖无感借还、打卡分享、书籍查询等多种功能，可实现学生轻松自助借阅归还；线上平台包含丰富的线上资源，支持多种形式的阅读课程及活动开展。