编者按：

红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是重庆这座城市鲜明的红色标识。“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”5月17日，重庆市委常委会召开会议研究部署新时代全市学校思政课建设工作，明确提出要打造具有重庆辨识度、全国影响力的“红岩思政”育人品牌。市委教育工委、市教委联合华龙网特别推出“红岩思政”育人品牌建设典型案例大型系列报道，旨在进一步展示全市教育系统深入推进新时代学校思政课建设，着力打造具有重庆辨识度、全国影响力的“红岩思政”育人品牌路径实践。

华龙网讯 重庆市龙门浩职业中学校（以下简称“学校”）秉承“正人·达业·行天下”的办学理念，深挖红岩精神在思政育人中的重要价值，聚焦立德树人根本任务，通过传承精神、志愿实践、聚焦文化、建设阵地、专业联动，构建了“一二三四五”红岩思政育人新模式。

一、主要做法

（一）一颗红心，红岩精神代代传。培育立德树人一颗“红”心，让红岩精神代代相传。学校组织学生开展了以红岩精神为主题的研学活动，带领学生参观红岩革命纪念馆、渣滓洞、白公馆等，让学生亲身体验革命先辈们的奋斗历程和崇高精神；学生在红岩精神演讲比赛、新时代好少年·红心向党读书活动、重庆市职业教育协会党史知识竞赛中多次获得市级一等奖，用实际行动传承红岩精神，充分展现了学生对红岩精神的深刻理解和情感共鸣。

（二）两条路径，宣讲实践同促进。学校采取了“一讲二动”的创新路径，即通过讲座和活动相结合的方式开展红岩思政育人工作。邀请校内外专家学者开展红岩精神系列讲座，带领学生学习红岩精神的历史背景、核心内容及其时代价值；开展“‘五史’天天学周周讲”活动，聚合校内外师资资源，利用红色纪念日开展主题教育活动，挖掘革命历史的育人价值；成立了红岩班、雷锋志愿团、萤光·志愿者之家等多个志愿团队，鼓励学生积极参与社区服务、“三下乡”社会实践活动以及红岩特色思政课的演出等，将红岩精神内化于心、外化于行，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（三）三精文化，精业报国强技能。聚焦精志精技精业的“三精”红岩思政校园文化，强化红岩精神的核心元素——“精业报国”的文化理念。校园内，以宣传栏、展示墙、校园广播、校园电视台等为媒介，以“名人雕塑”“党团学习基地”“班级文化墙”等为阵地，宣传红岩英烈的事迹，营造学校红色环境。

（四）四大阵地，课程思政有平台。学校以半月谈•基层党建融媒体学习站、红岩革命基地、国旗台、团课为阵地，精耕课程育心，实现课程思政模式改革与创新。精心设计了红岩精神专题课程和青春第二课堂，通过讲述红岩英烈的事迹、深入解读红岩精神的价值，引导学生深刻理解其精神实质；组织多学科教师和旅游专业的学生共同开发了一系列以红岩精神为主题的校本课程资源，包括红岩遗迹探访、红岩读本研读及红岩精神研究等内容。

（五）五大专业群，思政育人全覆盖。将红岩精神与专业教学紧密结合。学校建设了具有专业特色的德育实践育人平台，构建了职业素养德育培育体系。财经商贸部将网络直播营销课程与红岩文创产品的推广项目相结合；旅游管理部与红岩联线合作，为学生提供实习机会；艺术设计部将红岩文化元素融入服装设计与工艺、动漫游戏等专业；机电部运用3D打印技术将红岩文创设计转化为实体产品；计算机部建立了“VR+红色教育”思政基地，让学生在实践中学习和应用专业知识，传承和弘扬红岩精神。

二、工作成效

（一）培植红岩情怀，赓续红色血脉。学校通过设立红岩烈士宣传栏、展示墙等方式，将红岩精神元素融入到校园环境中，利用班会课组织学生参观学习，营造了浓厚的红岩文化氛围。同时学生在红岩精神演讲比赛、新时代好少年·红心向党读书活动、重庆市职业教育协会党史知识竞赛中多次获得市级一等奖，充分展现了学生对红岩精神的深刻理解和情感共鸣。

（二）丰富思政课程，强化队伍建设。学校开发的系列红色资源课程被评为“重庆市优秀校本课程”，并在多所职业学校推广使用。同时，学校注重师资队伍建设，组织教师参加红岩精神培训，提高了教师的思想政治素质和教学能力，多名教师荣获“重庆市优秀思政教师”称号和重庆市思政金课展示一等奖，成为学校宝贵的教育资源。

（三）聚焦使命担当，发挥辐射引领。学校组织学生参观挺进报旧址、王朴烈士故居等红色景点，加深了学生对红岩精神的理解和认同，提升了学生的社会责任感和使命感。学校相继荣获“红岩文化进校园爱国主义教育基地”“重庆市优秀思政教育基地”“重庆市最美校园文化环境”、全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校等多项荣誉。学校思政育人经验先后被《重庆日报》《半月谈》等主流媒体报道，展现了学校在思政教育领域的突出成就。

三、经验启示

(一) 传承红色基因，补足精神之钙。学校将红岩精神与职业教育相结合，构建了集理论学习、实践体验和文化熏陶为一体的综合育人体系。通过开设专题课程让学生深入了解红岩精神的历史与价值；组织参观红岩革命纪念馆等地，让学生亲身体验革命历史；并在校园环境中融入红岩精神元素，全方位提升学生的综合素质和爱国情怀。

（二）用好红色资源，汇聚育人力量。学校、家庭和社会三方联动，形成强大的育人合力。定期举办家长会以分享育人理念，获取家长支持；与地方政府、企业及社会组织合作，为学生提供更多社会实践机会；利用南岸区挺进报旧址、王朴烈士故居等红岩资源开展志愿服务与学生团课；鼓励学生参与社区服务和“三下乡”活动，将红岩精神付诸实践，共同打造一个资源共享、优势互补的可持续发展育人环境。

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