——第四十个教师节，走进重庆市南坪中学校聆听师者故事

核心导读：

“City不City”火遍网络，不少网友都刷到过这句话。

实际上，在重庆市南坪中学校，“city”的不止学校，还有一群很“city”的南中教育人。

他们是江南教育菁英韦新星、林小明，是优秀班主任谭振华、李兴春……他们坚守初心，乐教爱生，对教育满腔热情。

他们是众多南中教育人的一个缩影，也是千千万万个奋战在教育岗位上的教育人的缩影。第40个教师节，让我们走进南坪中学，细说最“city”南中人的幸福教育。

华龙网讯（韦燕）或许，语文老师的浪漫是刻在骨子里的。出生于丹桂飘香的十月，南坪中学语文老师韦新星说，她喜欢这个季节和这个季节里最美最香的花——桂花。

“爱她的花色素雅高贵，花形清新脱俗，花朵精致玲珑，香气独特，持久芬芳，更爱她‘暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留’的那份低调内敛……”韦新星就像她所喜爱的桂花一样，为而不争，香而不艳。

莫急、莫弃、莫负

用“花香”点缀教育长途

从2000年正式工作，直到今年，韦新星已扎根教育24个年头。韦新星说，她很喜欢教书，也很喜欢语文这个学科。

从一所区县的乡镇初中到县城初中，再到主城区的重点中学，这是韦新星24年来的教育历程。虽然环境在不断改变，但韦新星对教育的执着与初心却从未改变。

对于学生们来说，韦新星也不仅仅是老师，更是家人。她总说，莫急、莫弃、莫负，教师承载的不仅仅是一个孩子、一个家庭的梦想，更是一个时代的责任担当。

为了帮助患有阿斯伯格综合征的学生，她可以耐心地和他“约法三章”，给予爱与关怀。同时鼓励他参与班级活动，在班级班委评选时任命他为班级的美术课代表和宣传美术专员，负责班级黑板报的设计与插画，受到了同学们的一致赞赏。在爱的陪伴与鼓励下，这名学生也对绘画产生了兴趣，并取得了区级一等奖的好成绩。

面对口齿和智力上有障碍的孩子，她会下了课亲自给她辅导，课堂上主动让她回答问题，并带她参与社团活动，找到兴趣爱好，融入同学。“我帮她选了我授课的十字绣社团，因为我知道其他社团她甚至可能教室都找不到。”韦新星说，这一带就是三年，每次上社团课她都很开心，学的也很认真。毕业的时候，韦新星还收到她的毕业礼物，一幅“大鹏展翅”十字绣。这份礼物成为韦新星教书十八年中最珍贵的礼物，更让她不后悔成为一名人民教师。

冰心先生说：“爱在左，情在右。在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”她也努力用爱播种，随时开花，将教育之路点缀的鲜花弥漫。

做好“经师”、成为“人师”

拒绝成为学生成长的“天花板”

精通专业、做好“经师”，涵养德行、成为“人师”，韦新星努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，当好学生成长路上的引路人。

“优秀的老师教出来的孩子就是优秀！”这是儿时，别人在身为乡村教师的父亲面前夸奖韦新星的话，却成了韦新星往后几十年不懈奋斗的目标——“成为一名教师，做一名优秀教师”。

从“初出茅庐”到“被人认可”，这个过程，韦新星走得并不轻松。前10余年，苦炼教学本领，每天除了备课、批改作业就是上课，教室、办公室、寝室三点一线，周而复始。“每天工作时间从早上6点到晚上10点，陪学生待在学校。”韦新星说，学生在不断进步，而我也不能落后，不能成为学生成长的“天花板”。

通过自己的辛勤耕耘与不懈努力，从2005年起到2018年，几乎每年在教育人的光荣榜上，都有韦新星的身影。被开县九龙山镇人民政府表彰“2004-2005年度优秀教师”，被开县教工委、开县教委认定为“开县教师培训专家团队人选”，获得“重庆市级初中语文骨干教师”“重庆市初中语文学科名师”，被重庆市开州区教育委员会、重庆市开州区人力资源和社会保障局授予“乡村学校从教10年”荣誉证书……

由于出色的专业能力和表现，2018年，韦新星成功入职重庆市南坪中学校。而韦新星也把不认输、爱钻研的拼搏精神带到了这里。在南中温暖的学校氛围中，结合良好的教学条件和优秀的师资队伍，韦新星如鱼得水。不但立足教育教学工作，还积极参加教研活动，成为南岸区初中语文主题研修工作坊主持人，带领4所学校12名教师开展语文阅读教学研修工作。

在南中，韦新星更加严苛地要求自己，无论对待教学还是班主任工作，她都一以贯之地做到极致。指导学生多次获得市区级一级奖，个人获得区级赛课二等奖，区级教学成果奖2项，全国中学语文专业委员会教学成果评比一等奖，市、国家级刊物发表论文7篇，主持主研市区级课题6项，已结题课题3项等多项市区级荣誉。今年，更获得了“江南教育菁英”称号，被评为“2023年度南岸区教育科研先进个人”。

时至今日，尽管工作20余年，但韦新星一直对听课评课、培训学习充满热情。工作之余也愿意读读《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等语文期刊以及文化类书籍。韦新星说，时代变迁，信息更迭，学生变化，教材变化等都倒逼教师不得不学习，持续的学习力是每个现代人必须具有的能力，更是作为教师的我工作上有“源头活水”的最大保障。