五动课堂“动”起来 区域研讨“活”起来 巴南区教师进修学校组织推广“五动课堂”学习行动模式
巴南区教师进修学校于重庆市九龙职教中心组织开展了中职公共基础课“五动”课堂成果推广活动。

五动课堂“动”起来 区域研讨“活”起来 巴南区教师进修学校组织推广“五动课堂”学习行动模式

华龙网-新重庆客户端12205时34分讯(晏艳辉)为进一步推广“五动课堂”课题研究成果,促进巴南区、九龙坡区中职公共基础课教学研讨,近日,巴南区教师进修学校于重庆市九龙职教中心组织开展了中职公共基础课“五动”课堂成果推广活动。

德育“五动”课堂推广课:《行使民主权利的主要形式》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

数学“五动”课堂推广课:《函数的单调性》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

英语“五动”课堂推广课:《巧学妙用轻辅音》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

英语“五动”课堂研讨 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

语文“五动”课堂推广课:《人物描写——外貌描写》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

据了解,此次“五动”课堂成果推广活动分为现场推广课、分学科研讨、集体研讨等环节。来自巴南区和九龙坡区近10所中职学校的40余名老师参加了本次活动。

在现场推广课环节,巴南职业教育中心语文教师鄢红、数学教师吴海琴、英语教师蒋平、德育教师刘毅分别准备了一堂推广课。教师精心组织,学生积极参与,在课堂上充分实现“五动”,即动心、动脑、动手、动口、动情。

为献课老师颁发荣誉证书 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

课后,四个学科分别展开了热烈的研讨。献课教师谈教学反思、中心教研组组长介绍本学科“五动”课堂的研究情况、与会教师进行精要的点评。研讨活动中老师们纷纷表示,“五动”课堂学习行动模式基于学生心理和认知的需求,充分体现学生的主体地位,真正能够让学生在课堂上“动”起来,使课堂“活”起来,是非常适合中职学生的学习行动模式。

集体研讨中 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

集体研讨中,九龙坡区进修学院老师李茂良、九龙职教中心校长骆永华、巴南区教师进修学校老师李英惠参与其中,同与会老师头脑风暴、共同研讨,并肯定了此次研讨活动的意义,还对校际间的教研活动提出了希望。

据悉,为贯彻和落实《国家十二五教育发展规划纲要》和《重庆市教育委员会关于加强中等职业学校公共基础课程教学管理的意见》,深化课程改革,提高中等职业教育的教学质量,重庆市巴南职业教育中心开展了重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“中职公共基础课‘五动’课堂学习行动模式研究”,通过三年的研究,取得了较为丰硕的成果。


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五动课堂“动”起来 区域研讨“活”起来 巴南区教师进修学校组织推广“五动课堂”学习行动模式

2019-12-20 14:13:17 来源:

华龙网-新重庆客户端12205时34分讯(晏艳辉)为进一步推广“五动课堂”课题研究成果,促进巴南区、九龙坡区中职公共基础课教学研讨,近日,巴南区教师进修学校于重庆市九龙职教中心组织开展了中职公共基础课“五动”课堂成果推广活动。

德育“五动”课堂推广课:《行使民主权利的主要形式》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

数学“五动”课堂推广课:《函数的单调性》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

英语“五动”课堂推广课:《巧学妙用轻辅音》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

英语“五动”课堂研讨 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

语文“五动”课堂推广课:《人物描写——外貌描写》 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

据了解,此次“五动”课堂成果推广活动分为现场推广课、分学科研讨、集体研讨等环节。来自巴南区和九龙坡区近10所中职学校的40余名老师参加了本次活动。

在现场推广课环节,巴南职业教育中心语文教师鄢红、数学教师吴海琴、英语教师蒋平、德育教师刘毅分别准备了一堂推广课。教师精心组织,学生积极参与,在课堂上充分实现“五动”,即动心、动脑、动手、动口、动情。

为献课老师颁发荣誉证书 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

课后,四个学科分别展开了热烈的研讨。献课教师谈教学反思、中心教研组组长介绍本学科“五动”课堂的研究情况、与会教师进行精要的点评。研讨活动中老师们纷纷表示,“五动”课堂学习行动模式基于学生心理和认知的需求,充分体现学生的主体地位,真正能够让学生在课堂上“动”起来,使课堂“活”起来,是非常适合中职学生的学习行动模式。

集体研讨中 巴南区教师进修学校供图 华龙网发

集体研讨中,九龙坡区进修学院老师李茂良、九龙职教中心校长骆永华、巴南区教师进修学校老师李英惠参与其中,同与会老师头脑风暴、共同研讨,并肯定了此次研讨活动的意义,还对校际间的教研活动提出了希望。

据悉,为贯彻和落实《国家十二五教育发展规划纲要》和《重庆市教育委员会关于加强中等职业学校公共基础课程教学管理的意见》,深化课程改革,提高中等职业教育的教学质量,重庆市巴南职业教育中心开展了重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“中职公共基础课‘五动’课堂学习行动模式研究”,通过三年的研究,取得了较为丰硕的成果。


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[责任编辑: 何杜娟 ]
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