每年，重庆市巴南区木洞小学五年级学生谷昊霖都会跟随父母回山东省菏泽市老家与爷爷奶奶团圆。今年，响应政府“就地过年”倡议，一家人留在了木洞镇。

一天下午，班主任包清玲送来了一摞课外阅读书，还拎来了红灯笼、春联和窗花剪纸。“门外的春联还是前年贴的，早该换了，老师太暖啦！”这是重庆巴南区“教师齐动员，新春访万家”活动的一幕。

与包清玲一样，这个假期，每一位教师都有一份“新春作业”——“访学”。他们或走进学生家中，或通过电话、微信等方式，向家长反馈学生在校情况，了解学生在家及家庭情况，与家长分享育人经验，给困难家庭送去关心和帮助。

谈起初衷，巴南区教委主任唐泽奎介绍，“立德树人”是教育之本。近年来，巴南区全面加强教育顶层设计，率先在全市出台《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》，以养成教育为抓手，五育并举。其中，家校协同是把养成教育真正落到实处的重要环节。

“通过走村串户，贴近学生，了解他们在家最真实的状况，利于开展有针对性的教学活动。”唐泽奎说，新时代教师要接地气，不唯书不唯上，在基层实践中、在广阔天地中历练成长。

“要保护好眼睛哟，”正在走访的包清玲告诉谷昊霖和谷爸爸，“尽量少看电视、手机，电子产品对眼睛影响太大了。”她一再叮嘱谷昊霖，假期读读书，多运动。

经统计，今年巴南区参与走访的学校干部、教师6125人，受访学生98162人，基本做到教师全参与，学生全访遍。

记者了解到，“访学”是巴南区教育系统多层面的“共振”——不仅教师担当，还有校长走访教师，教委领导走访学校。

在鱼洞二小，唐泽奎和班子成员及部分科室负责人听取了校长刘玉霞的汇报，了解学校发展情况及问题，并结合区域发展，为学校统筹规划、布局调整、内涵建设破题解困。“在新发展理念下，要让学校有个清楚的发展方向。”唐泽奎为学校明确点题，“以党建为引领，以特色为抓手，以高质量育人为目标，全面推进学校在‘十四五’期间的工作，从而达到名校品牌提升战略工程的目的。”

傍晚时分，在学校忙碌了一整天的刘玉霞，还在继续忙着她的走访“作业”。

刘玉霞带分别来到学校信息中心主任黄林和德育主任张蕾家。“他们两人都是入党积极分子，年轻有干劲，思想引领非常重要，要帮他们掌稳舵。”刘玉霞说。

刘玉霞给两位教师送去了书籍，跟他们聊工作、聊家常。

天已黑尽。学校“十四五”规划的修改完善、新校区建设推进、师德师风建设、学校养成教育的创新发展……一大堆事还在刘玉霞的心头。