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高等教育版本的“深圳速度”

来源:光明网-《光明日报》2018-05-23

  【壮阔东方潮 奋进新时代——庆祝改革开放40年】

  深圳市龙岗区体育中心旁,一片气势恢宏的建筑群拔地而起,主楼上高耸的塔尖和巨大的五角星雕塑已初露峥嵘,这就是建设中的深圳北理莫斯科大学永久校区。2017年9月13日,国家主席习近平向深圳北理莫斯科大学开学典礼致贺辞,希望中俄两国教育主管部门和教育工作者发挥各自优势,深挖合作潜力,加快完善深圳北理莫斯科大学各项建设,努力建设高水平大学、培养高素质人才,为深化中俄教育合作、增进两国人民友谊作出贡献。

  从1980年建特区之初的零起点,到如今已拥有12所各类型高水平的全日制高校、近10万名高校在校生,深圳的高等教育事业秉承改革开放的基因,筚路蓝缕,不断奋进,创造出了与经济发展交相辉映的高等教育版“深圳速度”。

  敢闯敢试、求真务实

  每次来到南方科技大学,都能感受到新变化。南科大的变化,不仅体现在日新月异的校园风貌上,还蕴藏在跨越式发展的办学成果中。今年初,教育部公示了2017年学位授权审核结果,拟新增南科大为博士学位授予单位。根据软科“世界大学学术排名”最新发布的2018年“中国最好大学排名”,南科大凭借过硬的指标表现位列全国第43位,广东省第3位,其中科研质量单项指标排名全国第一。这样的成绩,对一个创校才7年的大学来说实属不易。

  南科大的快速发展,源于“敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越”的创校精神,以及“创知、创新、创业”的办学特色。学校党委书记郭雨蓉介绍,南科大自筹建之初就承担了国家和深圳赋予的双重任务。教育部要求南科大集深圳经济特区改革开放的经验,办成能培养拔尖创新人才的高水平大学,成为中国高等教育改革的排头兵。深圳市建设南科大,则是出于服务创新型城市建设、提升城市竞争力的战略考虑。

  湖北小伙儿吴观龙,2013年被南科大的“631”综合评价招生体制吸引,入校后接受“学分制、书院制、导师制”和“个性化、精英化、国际化”的培养。在校期间,他积极探索、组织各类社团活动,保持优异学习成绩的同时提高了综合能力,2017年进入一家国内知名高科技企业就职。

  南科大的生源质量也逐年提升,2017年录取新生的高考平均分高于一本线110分。可以说,南科大在办学理念、治理体系、培养模式、人事管理、科研制度、党建工作等方面进行的探索和创新已初见成效。

  特区大学、窗口大学、实验大学

  1984年1月,邓小平同志首次视察深圳经济特区,26日这天,他经过一片繁忙的建设工地。深圳市委书记汇报说,这是深圳大学的工地,今年秋季招收的首届学生就要在这里上课。

  作为一所应改革开放而生的大学,深大始终以改革探索新型人才培养机制为使命。建校伊始,深大就在管理体制上锐意改革,在奖学金、学分制、勤工俭学等方面积极探索,率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度,推行教职员工全员聘任制度等,在当时引起了强烈反响。

  长期在深大工作的杨移贻教授回忆说,当年国内许多老牌高校的教学方法相对保守,以培养学术型、理论型人才为主,而新生的深大则注重理论学习与社会实践相结合,培养具有问题意识和创新能力的人才。 

  最新公布的中国校友会网《2018中国大学教学质量评价报告》指出,深圳大学问鼎2018中国最具财富创造力大学排行榜冠军。校长李清泉认为,深大之所以能够培养出一批像马化腾一样的创新创业者,与建校之初就鼓励学生半工半读、经济独立,支持学生自办银行、邮局、洗衣厂的创新实践密切相关。

  作为一所特区大学、窗口大学、实验大学,深大在新时代也肩负起了新使命。2017年9月,《深圳大学文化创新发展纲要》正式颁布,提出大学精神、立德树人、师德师风等十大工程。深大党委书记刘洪一表示,制定实施《文化纲要》,就是要建设一所“有灵魂的大学”,以文化创新引领高水平大学建设,探索中国高等教育内涵式发展的实践路径。

  合作、开放、交流

  5月16日晚,深圳北理莫斯科大学过渡校区的大礼堂内,一场极富俄罗斯风情的音乐会正在精彩上演。听着台上的大一学生用流利的俄语进行主持和演唱,你很难相信他们在一年前还从未接触过这门外语。

  从莫斯科大学前来该校担任俄语中心主任的博尔久戈夫斯基·米哈伊尔告诉记者,中国的学生聪明、勤奋、有耐心、守纪律,从这些学生身上可以看到中国人的整体特点,继而就能够理解为什么中国40年的改革开放能够取得如此巨大的成就。米哈伊尔介绍,莫大校长维克托·安东诺维奇·萨多夫尼奇是深北莫的创始人之一,他和莫大的老师们都认为,深北莫是一所非常有发展前景的学校,该校的发展对莫大来说也非常重要。

  深圳市教育局局长张基宏表示,作为一座高等教育零基础的新兴城市,深圳的高等教育与国内外其他发达城市相比存在较大差距,高水平大学和高水平学科建设与深圳作为全国经济中心城市的地位不相匹配。为尽快满足市民群众高等教育多样化需求,以及服务现代化国际化创新型城市的建设需要,深圳市委市政府决定,通过自主办学和合作办学并举,加快建设开放式、国际化、具有深圳特色的高等教育体系,以创新发展实现高等教育弯道超车。引入知名高校合作办学就是其中一项重要举措。

  由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学三方合作举办的深北莫,是我国第一所引进俄罗斯优质教育资源的中外合作大学,可谓新时期我国在高等教育领域扩大开放的生动案例。

  赵平校长介绍,他们将在莫斯科大学和北京理工大学的优势学科领域开展教学科研活动,在学科专业设置上文理工并重,服务于“一带一路”建设、中俄战略协作伙伴关系和区域经济社会发展,培养具有扎实专业知识、深厚人文素养和实践创新能力的优秀人才。

  未来,深北莫将达到5000名在校生的规模,其中会包括很多来自俄罗斯、中亚和东欧地区的留学生。5000名学子,同时在一个校园内用俄语学习和交流;5000名各国青年,同时在为促进“一带一路”科技教育文化交流埋头苦学。随着深圳在中国新一轮改革开放中继续走在前列,这样的场景必将实现。

  (光明日报深圳5月22日电 光明日报记者 严圣禾 胡其峰 张翼 刘江伟)

  《光明日报》( 2018年05月23日 01版)

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高等教育版本的“深圳速度”

2018-05-23 11:04:20 来源: 0 条评论

  【壮阔东方潮 奋进新时代——庆祝改革开放40年】

  深圳市龙岗区体育中心旁,一片气势恢宏的建筑群拔地而起,主楼上高耸的塔尖和巨大的五角星雕塑已初露峥嵘,这就是建设中的深圳北理莫斯科大学永久校区。2017年9月13日,国家主席习近平向深圳北理莫斯科大学开学典礼致贺辞,希望中俄两国教育主管部门和教育工作者发挥各自优势,深挖合作潜力,加快完善深圳北理莫斯科大学各项建设,努力建设高水平大学、培养高素质人才,为深化中俄教育合作、增进两国人民友谊作出贡献。

  从1980年建特区之初的零起点,到如今已拥有12所各类型高水平的全日制高校、近10万名高校在校生,深圳的高等教育事业秉承改革开放的基因,筚路蓝缕,不断奋进,创造出了与经济发展交相辉映的高等教育版“深圳速度”。

  敢闯敢试、求真务实

  每次来到南方科技大学,都能感受到新变化。南科大的变化,不仅体现在日新月异的校园风貌上,还蕴藏在跨越式发展的办学成果中。今年初,教育部公示了2017年学位授权审核结果,拟新增南科大为博士学位授予单位。根据软科“世界大学学术排名”最新发布的2018年“中国最好大学排名”,南科大凭借过硬的指标表现位列全国第43位,广东省第3位,其中科研质量单项指标排名全国第一。这样的成绩,对一个创校才7年的大学来说实属不易。

  南科大的快速发展,源于“敢闯敢试、求真务实、改革创新、追求卓越”的创校精神,以及“创知、创新、创业”的办学特色。学校党委书记郭雨蓉介绍,南科大自筹建之初就承担了国家和深圳赋予的双重任务。教育部要求南科大集深圳经济特区改革开放的经验,办成能培养拔尖创新人才的高水平大学,成为中国高等教育改革的排头兵。深圳市建设南科大,则是出于服务创新型城市建设、提升城市竞争力的战略考虑。

  湖北小伙儿吴观龙,2013年被南科大的“631”综合评价招生体制吸引,入校后接受“学分制、书院制、导师制”和“个性化、精英化、国际化”的培养。在校期间,他积极探索、组织各类社团活动,保持优异学习成绩的同时提高了综合能力,2017年进入一家国内知名高科技企业就职。

  南科大的生源质量也逐年提升,2017年录取新生的高考平均分高于一本线110分。可以说,南科大在办学理念、治理体系、培养模式、人事管理、科研制度、党建工作等方面进行的探索和创新已初见成效。

  特区大学、窗口大学、实验大学

  1984年1月,邓小平同志首次视察深圳经济特区,26日这天,他经过一片繁忙的建设工地。深圳市委书记汇报说,这是深圳大学的工地,今年秋季招收的首届学生就要在这里上课。

  作为一所应改革开放而生的大学,深大始终以改革探索新型人才培养机制为使命。建校伊始,深大就在管理体制上锐意改革,在奖学金、学分制、勤工俭学等方面积极探索,率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度,推行教职员工全员聘任制度等,在当时引起了强烈反响。

  长期在深大工作的杨移贻教授回忆说,当年国内许多老牌高校的教学方法相对保守,以培养学术型、理论型人才为主,而新生的深大则注重理论学习与社会实践相结合,培养具有问题意识和创新能力的人才。 

  最新公布的中国校友会网《2018中国大学教学质量评价报告》指出,深圳大学问鼎2018中国最具财富创造力大学排行榜冠军。校长李清泉认为,深大之所以能够培养出一批像马化腾一样的创新创业者,与建校之初就鼓励学生半工半读、经济独立,支持学生自办银行、邮局、洗衣厂的创新实践密切相关。

  作为一所特区大学、窗口大学、实验大学,深大在新时代也肩负起了新使命。2017年9月,《深圳大学文化创新发展纲要》正式颁布,提出大学精神、立德树人、师德师风等十大工程。深大党委书记刘洪一表示,制定实施《文化纲要》,就是要建设一所“有灵魂的大学”,以文化创新引领高水平大学建设,探索中国高等教育内涵式发展的实践路径。

  合作、开放、交流

  5月16日晚,深圳北理莫斯科大学过渡校区的大礼堂内,一场极富俄罗斯风情的音乐会正在精彩上演。听着台上的大一学生用流利的俄语进行主持和演唱,你很难相信他们在一年前还从未接触过这门外语。

  从莫斯科大学前来该校担任俄语中心主任的博尔久戈夫斯基·米哈伊尔告诉记者,中国的学生聪明、勤奋、有耐心、守纪律,从这些学生身上可以看到中国人的整体特点,继而就能够理解为什么中国40年的改革开放能够取得如此巨大的成就。米哈伊尔介绍,莫大校长维克托·安东诺维奇·萨多夫尼奇是深北莫的创始人之一,他和莫大的老师们都认为,深北莫是一所非常有发展前景的学校,该校的发展对莫大来说也非常重要。

  深圳市教育局局长张基宏表示,作为一座高等教育零基础的新兴城市,深圳的高等教育与国内外其他发达城市相比存在较大差距,高水平大学和高水平学科建设与深圳作为全国经济中心城市的地位不相匹配。为尽快满足市民群众高等教育多样化需求,以及服务现代化国际化创新型城市的建设需要,深圳市委市政府决定,通过自主办学和合作办学并举,加快建设开放式、国际化、具有深圳特色的高等教育体系,以创新发展实现高等教育弯道超车。引入知名高校合作办学就是其中一项重要举措。

  由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学三方合作举办的深北莫,是我国第一所引进俄罗斯优质教育资源的中外合作大学,可谓新时期我国在高等教育领域扩大开放的生动案例。

  赵平校长介绍,他们将在莫斯科大学和北京理工大学的优势学科领域开展教学科研活动,在学科专业设置上文理工并重,服务于“一带一路”建设、中俄战略协作伙伴关系和区域经济社会发展,培养具有扎实专业知识、深厚人文素养和实践创新能力的优秀人才。

  未来,深北莫将达到5000名在校生的规模,其中会包括很多来自俄罗斯、中亚和东欧地区的留学生。5000名学子,同时在一个校园内用俄语学习和交流;5000名各国青年,同时在为促进“一带一路”科技教育文化交流埋头苦学。随着深圳在中国新一轮改革开放中继续走在前列,这样的场景必将实现。

  (光明日报深圳5月22日电 光明日报记者 严圣禾 胡其峰 张翼 刘江伟)

  《光明日报》( 2018年05月23日 01版)

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