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蓝领原来也可以变“金领”——天津滨海汽车工程职业学院见闻

来源:新华网2018-05-24

新华社北京5月24日电(记者徐祥达)引入德国的教学模式,比互联网公司还现代的教学实习软硬场景,还有用人单位争相预定......走进天津滨海汽车工程职业学院,完全颠覆了记者对职业教育的传统印象。学院的负责人贾秀芳告诉记者,最关键的还不是这些,而是这里培养的是具有本科或大专学历的大国工匠。

职教实习场景堪比大型互联网公司

天津滨海汽车工程职业学院(简称天汽职院)坐落于天津市津南区,是一所全日制民办汽车高等职业学院。

“我们在修车的过程中会遇到这个问题,串线断了,而保险公司又不理赔,这时候如何最大限度地节省车主的成本?”在天汽职院培训楼某教室里,老师正讲解着在汽车维修中可能遇到的种种“疑难杂症”,既包括技术,又包括商务。同学们聚精会神听讲,不时和老师互动。

在教室门外不到5米的位置,是一辆崭新的教学车,用于学员实操训练。据介绍,天汽职院是依托德式职业人才培养模式和汽车类高级人才培训资源,成立的一所专注于培养汽车类职业人才的学校。该校成立之初便依托天津市的60多家4S店,打通校企壁垒,企业的管理层、学校的老师互相流通,学生也可随时到企业实操实练。

“天汽职院的大部分老师都是企业里的优秀管理层,有丰富的从业经验,他们会教给学生最实际、最实用的知识。”天汽职院副院长赵春田说。

在培训中心、学训中心,一辆辆崭新的教学车依次排布,与每辆车相对应的,是一个个小班教室,每个小班不超过20个人,这样既保证了教学质量,又保证了理论紧跟实操,避免学生眼高手低。

令记者惊讶的,是汽车尾气排气管上接着的一根根蓝色的软管,管理人员告诉记者,这套封闭式换气系统,实际给教学汽车戴上了“口罩”,汽车尾气通过地下管道排到室外,不会对同学的健康产生伤害,这样科学的设计,是在教学楼建设时就考虑好了的。

许多慕名而来的专家考察后,都说,这现代化的教学实习场景,无论在硬件,还是软件上,不但优于传统同类高校,甚至比大型互联网公司都先进。

“我们所有的教学设备,都是24小时对同学开放,所有的老师也是24小时应答,同学们有搞不懂、学不会的可以自己来教学车实操,直到弄懂弄通为止。”赵春田说。

紧跟时代节奏,教材、教学设备创新填补国内空白

在严格遵守国家高校相关教学大纲的基础上,在汽车专业人才的培养上,天汽职院已进入到前沿探索阶段。“天汽职院的许多教材、教学设备都是经过科学调研论证,自主编写,自主研发的,保证了教学质量。”赵春田说。

“传统的汽车人才培养模式中,高等教育偏向传授技术理论,注重研发;‘师傅带徒弟’的教学方法滞后、陈旧,面临淘汰;现在一般的高职院校,专业设置、教学内容又跟不上我国汽车产业飞速发展的脚步。”赵春田说,“这都和企业实际用人产生了偏差,而我们所做的,就是尽力去消除这种偏差。”

为何引入德式的教学模式?天汽职院副院长黄俊平告诉记者,在德国职业人才培养模式中,学生是“企业化的学生”,是根据企业需求,定向、定制培养出的人才。天汽职院和其他职业学校相比,有很强的企业背景,也非常了解企业的需要,在人才培养中能够有的放矢。

“现在一些职校的毕业生,学的内容全但不精,到企业后还要轮岗熟悉,企业也要不停观察学生适合哪些岗位,这一来二去就浪费了企业的资源,也浪费了同学们的青春。”黄俊平说。

据了解,天汽职院设置了汽车营销与服务、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等六个非常贴近实战岗位的专业,学生一入学就做职业生涯规划,根据自己的兴趣选择岗位,学校则针对岗位培养人才。入学后,同学们要用一年半的时间学习基础知识,另外一年半的时间反复实操训练,在毕业时达到岗位需要的能力水平。

“德国的职业人才培养是双元模式,即理论加实操,而我们在教学中又加入了一元,叫‘功夫训练’,光实操还是不够的,学生上岗后能不能手到擒来?我们教学的目的,就是让学生毕业即能达到中级技工的水平,大大节省了企业的培养成本,也提高了毕业生的收入待遇。”赵春田说。

在培训楼、学训楼里,记者看到一台台某型号车实训考核平台,赵春田告诉记者,这是天汽职院自主研发的汽车教学考核平台,已申请专利。“除了直观地剖析、讲解汽车各系统的情况,老师们还可以在手机上用APP设置车辆故障,同学们排除故障后,老师的手机上会实时显示,对同学的教学考核更加科学合理。”

青春无悔,充实而踏实的校园生活

在天汽职院的学生宿舍,同学们在静静地温习功课,四人间安静温馨,独立卫浴,保证了同学在这儿生活舒心、学习安心。干净宽敞的食堂实行自助餐的形式,同学可以根据口味自选。

在这里,蓝领也可以变“金领”。“办职业学校,要踏踏实实;培养人才,要认真尽力,”赵春田说,“在立校之初,校企理事会的负责人就说过,我们要培养的是大国工匠,是高技能的人才,一切的软硬件设施都要按最高的标准配备!”

“同学们的学习、课余生活非常充实。”汽车营销与服务专业的高燕慧老师说,“最近我们刚组织同学参加了葛沽镇社区职教周活动,同学们在街头给市民讲解车辆使用、保养的小知识,为市民演示换胎、加机油等实用技能,受到市民的欢迎。”

新能源汽车技术专业的刘嵩同学说,“去年的双十一,今年的五一,不少企业有汽车展销活动,学校组织我们到一线去,既了解了各汽车品牌的文化,又在实战中锻炼了能力。平时学校给我们提供很多实战、实训的机会。”

在汽车营销与服务专业的李超超同学看来,现代职业教育给自己最大的获得,是帮助自己迅速找到了人生的方向。“入学时我很迷茫,自己该干什么,自己能干什么?”李超超说,“学院的老师帮助我制定了职业发展规划,定了我的岗位,也帮我找准了人生的方向!”

“这里对我来说就像家一样,在这里很充实很快乐,通过在这里的学习,我一定能够实现我的人生理想!”李超超说。

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蓝领原来也可以变“金领”——天津滨海汽车工程职业学院见闻

2018-05-24 19:00:19 来源: 0 条评论

新华社北京5月24日电(记者徐祥达)引入德国的教学模式,比互联网公司还现代的教学实习软硬场景,还有用人单位争相预定......走进天津滨海汽车工程职业学院,完全颠覆了记者对职业教育的传统印象。学院的负责人贾秀芳告诉记者,最关键的还不是这些,而是这里培养的是具有本科或大专学历的大国工匠。

职教实习场景堪比大型互联网公司

天津滨海汽车工程职业学院(简称天汽职院)坐落于天津市津南区,是一所全日制民办汽车高等职业学院。

“我们在修车的过程中会遇到这个问题,串线断了,而保险公司又不理赔,这时候如何最大限度地节省车主的成本?”在天汽职院培训楼某教室里,老师正讲解着在汽车维修中可能遇到的种种“疑难杂症”,既包括技术,又包括商务。同学们聚精会神听讲,不时和老师互动。

在教室门外不到5米的位置,是一辆崭新的教学车,用于学员实操训练。据介绍,天汽职院是依托德式职业人才培养模式和汽车类高级人才培训资源,成立的一所专注于培养汽车类职业人才的学校。该校成立之初便依托天津市的60多家4S店,打通校企壁垒,企业的管理层、学校的老师互相流通,学生也可随时到企业实操实练。

“天汽职院的大部分老师都是企业里的优秀管理层,有丰富的从业经验,他们会教给学生最实际、最实用的知识。”天汽职院副院长赵春田说。

在培训中心、学训中心,一辆辆崭新的教学车依次排布,与每辆车相对应的,是一个个小班教室,每个小班不超过20个人,这样既保证了教学质量,又保证了理论紧跟实操,避免学生眼高手低。

令记者惊讶的,是汽车尾气排气管上接着的一根根蓝色的软管,管理人员告诉记者,这套封闭式换气系统,实际给教学汽车戴上了“口罩”,汽车尾气通过地下管道排到室外,不会对同学的健康产生伤害,这样科学的设计,是在教学楼建设时就考虑好了的。

许多慕名而来的专家考察后,都说,这现代化的教学实习场景,无论在硬件,还是软件上,不但优于传统同类高校,甚至比大型互联网公司都先进。

“我们所有的教学设备,都是24小时对同学开放,所有的老师也是24小时应答,同学们有搞不懂、学不会的可以自己来教学车实操,直到弄懂弄通为止。”赵春田说。

紧跟时代节奏,教材、教学设备创新填补国内空白

在严格遵守国家高校相关教学大纲的基础上,在汽车专业人才的培养上,天汽职院已进入到前沿探索阶段。“天汽职院的许多教材、教学设备都是经过科学调研论证,自主编写,自主研发的,保证了教学质量。”赵春田说。

“传统的汽车人才培养模式中,高等教育偏向传授技术理论,注重研发;‘师傅带徒弟’的教学方法滞后、陈旧,面临淘汰;现在一般的高职院校,专业设置、教学内容又跟不上我国汽车产业飞速发展的脚步。”赵春田说,“这都和企业实际用人产生了偏差,而我们所做的,就是尽力去消除这种偏差。”

为何引入德式的教学模式?天汽职院副院长黄俊平告诉记者,在德国职业人才培养模式中,学生是“企业化的学生”,是根据企业需求,定向、定制培养出的人才。天汽职院和其他职业学校相比,有很强的企业背景,也非常了解企业的需要,在人才培养中能够有的放矢。

“现在一些职校的毕业生,学的内容全但不精,到企业后还要轮岗熟悉,企业也要不停观察学生适合哪些岗位,这一来二去就浪费了企业的资源,也浪费了同学们的青春。”黄俊平说。

据了解,天汽职院设置了汽车营销与服务、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等六个非常贴近实战岗位的专业,学生一入学就做职业生涯规划,根据自己的兴趣选择岗位,学校则针对岗位培养人才。入学后,同学们要用一年半的时间学习基础知识,另外一年半的时间反复实操训练,在毕业时达到岗位需要的能力水平。

“德国的职业人才培养是双元模式,即理论加实操,而我们在教学中又加入了一元,叫‘功夫训练’,光实操还是不够的,学生上岗后能不能手到擒来?我们教学的目的,就是让学生毕业即能达到中级技工的水平,大大节省了企业的培养成本,也提高了毕业生的收入待遇。”赵春田说。

在培训楼、学训楼里,记者看到一台台某型号车实训考核平台,赵春田告诉记者,这是天汽职院自主研发的汽车教学考核平台,已申请专利。“除了直观地剖析、讲解汽车各系统的情况,老师们还可以在手机上用APP设置车辆故障,同学们排除故障后,老师的手机上会实时显示,对同学的教学考核更加科学合理。”

青春无悔,充实而踏实的校园生活

在天汽职院的学生宿舍,同学们在静静地温习功课,四人间安静温馨,独立卫浴,保证了同学在这儿生活舒心、学习安心。干净宽敞的食堂实行自助餐的形式,同学可以根据口味自选。

在这里,蓝领也可以变“金领”。“办职业学校,要踏踏实实;培养人才,要认真尽力,”赵春田说,“在立校之初,校企理事会的负责人就说过,我们要培养的是大国工匠,是高技能的人才,一切的软硬件设施都要按最高的标准配备!”

“同学们的学习、课余生活非常充实。”汽车营销与服务专业的高燕慧老师说,“最近我们刚组织同学参加了葛沽镇社区职教周活动,同学们在街头给市民讲解车辆使用、保养的小知识,为市民演示换胎、加机油等实用技能,受到市民的欢迎。”

新能源汽车技术专业的刘嵩同学说,“去年的双十一,今年的五一,不少企业有汽车展销活动,学校组织我们到一线去,既了解了各汽车品牌的文化,又在实战中锻炼了能力。平时学校给我们提供很多实战、实训的机会。”

在汽车营销与服务专业的李超超同学看来,现代职业教育给自己最大的获得,是帮助自己迅速找到了人生的方向。“入学时我很迷茫,自己该干什么,自己能干什么?”李超超说,“学院的老师帮助我制定了职业发展规划,定了我的岗位,也帮我找准了人生的方向!”

“这里对我来说就像家一样,在这里很充实很快乐,通过在这里的学习,我一定能够实现我的人生理想!”李超超说。

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