“从小山村到地球村” 国际儿童读物联盟主席张明舟在渝分享阅读的力量

“从小山村到地球村” 国际儿童读物联盟主席张明舟在渝分享阅读的力量

来源:华龙网-新重庆客户端2023-04-27

华龙网-新重庆客户端讯(雷思蓉)“阅读能够让孩子从小种下一颗理想的种子,它的力量是无穷的。”今(27)日上午,在近悦远来 书香重庆:第二届“重庆校长读书会”暨“书香成渝”大中小学阅读共同体启动仪式上,国际儿童读物联盟主席张明舟分享了他与阅读的故事。

“从小山村到地球村,阅读一直是我前行的源动力”

“阅读改变了我的一生。”报告会上,张明舟分享了自己的阅读故事,他表示,儿时受到启蒙童书《小种子旅行记》的影响,开始意识到除了他生活的小山村,以及这个村子里的猪马牛羊、小伙伴之外,还有更为广阔的世界,而阅读,能帮他去到更多的“地角天边”。

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国际儿童读物联盟主席张明舟在渝分享阅读的力量 周涛 摄

因儿时的经历,梦想的种子在张明舟的心里种下,并随着年龄的增长不断向下扎根,向上生长。他表示,阅读具有强有力的生命力,助力他不断充盈自己,一步步从小山村走向地球村,把阅读的力量传播到世界各地。

担任国际儿童读物联盟主席后,张明舟致力于童书的国际化推广,他认为,通过阅读不同国家的童书,读者可以感受到不同的文化,让全球的孩子都从中有所思有所得。

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专家报告由重庆市十佳全民阅读点灯人、华龙网集团教育频道主编、重庆教育舆情研究院院长王大伦主持 周涛 摄

“国内外许多优秀人士都感恩儿童时期读的童书,一本或者几本童书甚至影响了他们人生的道路和命运。”回顾过往的成长、工作经历,张明舟更深刻地认识到阅读于少年儿童的意义,他强调,阅读具有巨大力量,是一个滋养心灵的过程,希望少年儿童从小养成爱读书、读好书的阅读习惯,不断开阔视野,激发想象,丰盈自己的内心世界。

“国际视野下,以阅读培养青少年中华情怀和世界眼光”

如何在国际视野之下,通过阅读培养青少年的中华情怀和世界眼光?

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来自川渝的校长们现场聆听。周涛 摄

在把阅读从中国带向世界的过程中,张明舟发现,世界各国的儿童文学,由于创作者所处地域、环境、年代、写作经验和人生经验各不相同,作品也就有了各自独特的气质和特色,并共同构成了五彩斑斓的世界儿童文学全景。在为儿童提供精神食量的同时,也为各国各地儿童心灵沟通搭建起一座座理解和友谊的桥梁。“通过阅读的推广,世界各地都能相知相融。所以,阅读推广者必须具有阅读情怀和国际视野。”

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来自川渝的校长们现场聆听。周涛 摄

在该联盟担任主席期间,张明舟始终坚持向世界讲好中国故事,不断增进中国和世界的相互理解,为中外儿童文学、少儿出版、儿童阅读推广的交流与合作架起了一座金桥。

于教育工作者而言,如何培养儿童的中国文化自信、人类情怀和人类命运共同体意识?张明舟建议,要从优质的童书推广开始,让儿童早日和他们生命里特别重要的书“相见”,让他们在阅读中产生内心产生的共鸣,激发敢于树立理想并追逐理想的内驱力,从而提升他们的生命质量,力争为国家和人类未来发展做出更大贡献。

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“从小山村到地球村” 国际儿童读物联盟主席张明舟在渝分享阅读的力量

2023-04-27 18:12:08 来源:

华龙网-新重庆客户端讯(雷思蓉)“阅读能够让孩子从小种下一颗理想的种子,它的力量是无穷的。”今(27)日上午,在近悦远来 书香重庆:第二届“重庆校长读书会”暨“书香成渝”大中小学阅读共同体启动仪式上,国际儿童读物联盟主席张明舟分享了他与阅读的故事。

“从小山村到地球村,阅读一直是我前行的源动力”

“阅读改变了我的一生。”报告会上,张明舟分享了自己的阅读故事,他表示,儿时受到启蒙童书《小种子旅行记》的影响,开始意识到除了他生活的小山村,以及这个村子里的猪马牛羊、小伙伴之外,还有更为广阔的世界,而阅读,能帮他去到更多的“地角天边”。

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国际儿童读物联盟主席张明舟在渝分享阅读的力量 周涛 摄

因儿时的经历,梦想的种子在张明舟的心里种下,并随着年龄的增长不断向下扎根,向上生长。他表示,阅读具有强有力的生命力,助力他不断充盈自己,一步步从小山村走向地球村,把阅读的力量传播到世界各地。

担任国际儿童读物联盟主席后,张明舟致力于童书的国际化推广,他认为,通过阅读不同国家的童书,读者可以感受到不同的文化,让全球的孩子都从中有所思有所得。

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专家报告由重庆市十佳全民阅读点灯人、华龙网集团教育频道主编、重庆教育舆情研究院院长王大伦主持 周涛 摄

“国内外许多优秀人士都感恩儿童时期读的童书,一本或者几本童书甚至影响了他们人生的道路和命运。”回顾过往的成长、工作经历,张明舟更深刻地认识到阅读于少年儿童的意义,他强调,阅读具有巨大力量,是一个滋养心灵的过程,希望少年儿童从小养成爱读书、读好书的阅读习惯,不断开阔视野,激发想象,丰盈自己的内心世界。

“国际视野下,以阅读培养青少年中华情怀和世界眼光”

如何在国际视野之下,通过阅读培养青少年的中华情怀和世界眼光?

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来自川渝的校长们现场聆听。周涛 摄

在把阅读从中国带向世界的过程中,张明舟发现,世界各国的儿童文学,由于创作者所处地域、环境、年代、写作经验和人生经验各不相同,作品也就有了各自独特的气质和特色,并共同构成了五彩斑斓的世界儿童文学全景。在为儿童提供精神食量的同时,也为各国各地儿童心灵沟通搭建起一座座理解和友谊的桥梁。“通过阅读的推广,世界各地都能相知相融。所以,阅读推广者必须具有阅读情怀和国际视野。”

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来自川渝的校长们现场聆听。周涛 摄

在该联盟担任主席期间,张明舟始终坚持向世界讲好中国故事,不断增进中国和世界的相互理解,为中外儿童文学、少儿出版、儿童阅读推广的交流与合作架起了一座金桥。

于教育工作者而言,如何培养儿童的中国文化自信、人类情怀和人类命运共同体意识?张明舟建议,要从优质的童书推广开始,让儿童早日和他们生命里特别重要的书“相见”,让他们在阅读中产生内心产生的共鸣,激发敢于树立理想并追逐理想的内驱力,从而提升他们的生命质量,力争为国家和人类未来发展做出更大贡献。

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