“忍不住感叹，太美了！像从唐仕女图中走出来的一样。”近日，青岛职业技术学院艺术厅正在上演传统文化节目“唐宫夜宴”，“05”后学生杨骐祯说。喜欢历史的她曾想象过多次大唐盛世的场景究竟是怎样的，但这一次彻底被传统文化“圈粉儿”。

这样的场景在该校的校园里并不少见，东湖边上响起赛马曲，海草园飘荡着茶花香，校园里矗立着孔子像……漫步校园，听觉嗅觉视觉共同交织着一幅“传统文化”富春山居图。新时代，如何用传统文化赋能青年学生成长，唤醒更多传统文化的“青春面孔”，是青岛职业技术学院一直寻找的答案。

融教学，让传统文化“实”起来

“我不是来听老师讲《道德经》的，我是来听老师讲老子年轻时候的出圈故事的”，学生一边说着，一边脚步匆匆地往国学大讲堂走去。周二晚7点，青岛职业技术学院教授张薇主讲的“国学讲堂”在学生中热度很高，几乎场场爆满，是名副其实的“抢手课”。

国学讲堂是以“齐鲁最美教师”张薇为带头人的教育团队开办的传统文化育人课堂，专事传统文化的推广、传播和建设，每年组建“国学班”，多师同课，采取经典诵读、原著研读、故事解读、问题研讨等方法按模块授课，先后邀请百家讲坛名师鲍鹏山、儒学泰山学者马士远、青海师范大学文学院教授左克厚等30余名国内传统文化名师来校开讲，每年开展至少100场讲座，覆盖师生达6000多人次。

“国学讲堂的老师们进行的是中华优秀传统文化薪火相传的工程，希望同学们做中华优秀传统文化薪火相传的使者。”张薇老师说。

青岛职业技术学院教务处处长范德辉在谈及中华优秀传统文化教学体系时介绍到，“青岛职业技术学院成立了中华优秀传统文化研究中心，构建了由诠释经典型课程、职业人文课程、人文研学型课程、隐性实践课程四部分组成的中华优秀传统文化课程体系。国学讲堂就是诠释经典型课程重要育人项目之一。此外，职业人文课程是围绕职业发展需求阐释普及中华优秀优秀传统文化的；人文研学型课程，则突出山东特色，强调在日常生活中体验中华优秀传统文化；隐性实践课程，依托珠山书院、淑女学苑等文化社团，在开展读书会、观影会、诗词大会等分享活动中体悟中华优秀传统文化。”

塑品牌，让传统文化“活”起来

青岛职业技术学院志愿广场、艺术厅人头攒动，热闹非凡，由该校宣传部举办的第十届“中华优秀传统文化教育月”文艺展演暨传统文化展示活动火热开展。

笔墨丹青，品鉴汉字之美；霓裳羽衣，呈现汉服遗风；国学讲堂，解密诸子百家思想；文创手造，点亮非遗活态传承……6大内容板块，12个重点主题活动，主题丰富，载体多样，连续举办10年的中华优秀传统文化教育月活动，早已成为该校的金字招牌。在活动中，学生们观看将传统文化与现代表演形式相结合的“硬核”国潮文艺展演，亲身体验簪花、扎染、蜡染、编织、剪纸、版画等传统手工艺制作，沉浸式”参与拓印、草编、糖塑、面花、活字印刷等国家级非物质文化遗产的体验活动。

近年来，青岛职业技术学院坚持打造传统文化育人品牌，将中华优秀传统文化“浸润”第二课堂，打造“中华优秀传统文化教育月”及“青职大讲堂”品牌活动，每年覆盖到了学校所有大一、大二的在校生8000余人， 以多彩的校园活动、丰厚的文化滋养和青春派的鲜活表达，放大传统文化育人品牌魅力，把大学生“融”进来，让中华传统文化“潮”起来。

在青岛职业技术学院党委宣传部部长费晓玉看来，“传统文化不是‘老古董’，‘板起脸来讲传统’会把年轻人越推越远，‘沉浸’’‘滋养’是方式，‘有趣’‘鲜活’作表达，让青年人与传统文化‘对上眼’，才能让传统文化成为自带流量的‘爆款’”。

如今的青岛职院，建成孔子文化广场、老子文化广场、墨子文化广场，传统文化氛围“拉满”；“非遗进校园”“青职大讲堂”“青职文创市集”等活动，场场爆满；青职诗词大会、国学知识竞赛、经典诵读、青之声音乐会、茶艺展等各种各种活动不断，时常霸榜师生朋友圈……“极旧”和“极新”的带来“碰撞感”，让传统文化在年轻人周围“活”了起来。

重市场，让传统文化“热”起来

别致的发簪、精美的团扇，一壶香茗配上精湛的茶艺，还有一群“流连忘返”的老外，第60届高博会青岛职业技术学院展位前被围堵得水泄不通。伴随着“支付宝到账28元、35元、40元……”的声音，展位前的传统文化文创手造被一抢而空。“我愿意等，我想让科特迪瓦的朋友们看看属于中国的美……”。一位科特迪瓦留学生对一支传统簪花爱不释手，她用蹩脚的中文说。

“簪花作为传统的手工艺术，只能纯手工制作，需要一定的工期”“没想到如此受欢迎，“供不应求”，半天时间销售额达到了8000元”。青岛职业技术学院国家双高服装与服饰设计专业群十工坊之一的忆·簪花工作室负责人陈晓伟说到。

“作品变商品，手艺成卖点，传统文化元素化为国潮消费热点”，青岛职业技术学院将传统文化之美和当下生活之用结合起来，顺利搭车“国潮销售热”。

青岛职业技术学院依托各二级学院专业优势，成立“筑梦沂蒙红色文化产业研究院”茶山科技小院”、美育教研室进行一系列传统文化文创产品开发，从大场镇“非遗扎染——体验项目”直播引流，到海清镇“中国传统的茶艺项目”商业路演，再到“福禄寿喜”系列非遗花馍设计，逐渐打开市场，走向市场，借助“现代消费+传统文化”的模式，做出文创产品传承传统文化的“青职尝试”。

“中华优秀传统文化不仅要在校园找到更多传承发展的新途径、新平台、新空间，更要放眼于社会实践大平台，与时代精神同频共振、与城市发展同向发力，才能让传统文化传承与创新更具生命力。”该校党委书记王金生说。青岛职业技术学院将中华优秀传统文化融入服务地方、社会实践、志愿服务行动，该校7个二级学院分赴各自与西海岸新区的共建的社区学院中的社区、中小学等地进行才艺展演、文化支教、乡村旅游项目开发和专业实践等活动，每年寒暑假，还会组织“青之印”“炎培支教团”“天生棒小孩”等10余支志愿服务队开展“传统文化+乡村振兴”“三下乡”社会实践，助力乡村传统文化的保护传承和创新发展。