核心导读

当前，全市疫情防控形势严峻复杂，防控工作处在关键时期。全市教育系统严格按照党中央决策部署和市委工作要求，闻令而动，拧成一股绳，劲往一处使，坚定信心、下定决心，坚持以快制快，全力以赴打好打赢疫情歼灭战。

疫情当前，责任如山。

为全力以赴打好打赢疫情歼灭战，守护好师生生命安全和身体健康，重庆南川区教育系统第一时间精准部署，系统推进各项防控工作，织密织牢校园疫情“防护网”，诠释着“爱与责任”的使命与担当。

华龙网-新重庆客户端讯（冯一鸣 实习生 邓鑫芸）从云端上师生间的“双向奔赴”，到24小时用心守护校园的辛勤“园丁”，再到一堂堂守护学生心灵“绿码”的德育课……南川区教育系统冲锋“疫”线，用“心”化解困难，用“爱”凝聚力量。

关键词：党建引领

重庆市南川区书院中学校：党建引领聚合力 筑牢疫情“防护墙”

面对疫情，重庆市南川区书院中学校始终坚持党建引领，组织全校党员干部奋战在抗疫一线，为坚决打赢疫情防控歼灭战提供了坚强的组织保障。

强化责任当担，发挥模范作用。在核酸检测期间，学校党委组织党员志愿者积极参与秩序维护、信息采集等具体工作，强化党员的示范引领作用。

定期召开会议，研判学校工作。自疫情发生以来，学校党委成员每晚九点准时召开党委会视频会议，根据上级工作安排和防疫要求，结合学校实际，细化工作措施，压实工作责任，总结当日并部署第二天的具体工作。

深入教学一线，抓好线上教学。为抓好线上教学质量，学校党委统一部署，全校中层以上干部深入各班级钉钉群，以“学生”身份到班级听课，并提出自己的建议和看法，参与线上教学管理。

关键词：网课坚守

重庆市南川道南中学校：“疫”路同行共坚守 云端之上护花开

自疫情发生以来，面对面的课堂教学不得不转为线上。屏幕的阻隔，无疑对学生的自主学习能力提出了更高的要求。对此，重庆市南川道南中学校坚守网络阵地，聚焦家校共育，积极构建网课背景下，贯通教师、家长、学生的立体教学模式。

为了让线上学习更有效率，学校开设了“道南家校课堂”，指导家长进行有效亲子沟通，协助孩子居家自主学习。同时，指导学生把握网课节奏，找准学习方法。

从学习指导到学习任务的发布、自主学习的监督，再到小组互助学习活动的开展，道南中学组建以科任教师、小组长、小组成员为主的“1+1+N”线上学习小组。通过层层落实，学校实现了远程师生互动、云端小组互助的师生线上“双向奔赴”。

关键词：全能教师

重庆市南川中学校：“多重”身份切换 开启“超长待机”育人模式

“看消息，确保通知到位！”

凌晨五点半，在接到学校紧急通知的那一刻，刘博林便开始了新一天的战“疫”工作。

从短信到微信再到电话，从学生到家长再到老师……待逐一确认信息后，已是晨光熹微。

刘博林是重庆市南川中学校一名年级副主任兼班主任，90后的她同时也是两个娃的母亲。疫情当前，作为一名教育工作者，刘博林毅然及时返校，坚守岗位，化身全能抗疫人。

她是不忘初心的师者，在屏幕一端坚守着“师者，传道授业解惑也”的使命；她是尽职尽责的“志愿者”，行走于队伍前后，提醒学生们戴好口罩，保持安全距离；她是使命必达的“宅急送”，奔走于教室、宿舍楼、校门口、城里各个小区门卫之间，满足学生们的学习需求；她还是准时准点的“爱心司机”，与年级教师一起将偏远乡镇的住校生逐一安全送达到家。

听令而动，闻令而行，刘博林从三尺讲台到抗疫“战场”，改变的是工作和场地，不变的是教育人的责任和担当。

关键词：感动瞬间

北京师范大学南川附属学校：24小时“不断线” 让爱在坚守中发光

“韩老师，我代表学校来给你送点防疫物资，一定要做好个人防护哟！”北京师范大学南川附属学校教师宿舍楼上，一人正提着大包小包给教师们挨个儿送上防疫物资。

他就是学校疫情防控专项小组副组长文祥。

自11月以来，文祥一直24小时坚守在学校，尽管家与学校的距离不过2公里，他也不曾回家。

核酸检测现场，他在师生队伍中穿梭，维持秩序、应急处突、协调沟通；电脑桌面前，他总是不厌其烦地回复师生的信息咨询，精准细致地建立上万个台账，有条不紊地摸排核对各项数据；为了更好地为在校教学与居住的教师服务，他和食堂员工商量为教师们“开小灶”。

“我无比期望在我们的共同努力下，早日取得胜利。这样我也能踏实回家看看我的女儿了！”在提起1岁半女儿时，他的眼眶有些泛红。

关键词：云端护心

重庆市南川区隆化第一小学校：云端心理课为学生心田洒满阳光

为了缓解疫情期间学生的心理压力，11月25日，重庆市南川区隆化第一小学校邀请区妇幼保健院医生邬晓媛，通过线上直播的方式，为全校学生带来一堂别开生面的心理健康课。两个校区5000余名学生和部分家长观看了直播课。

医生邬晓媛首先从疫情时期人们的心理变化开始分析,引导学生正确认知情绪中的烦躁和抑郁等问题。随后，她从应对心理变化的方法入手，教导学生应该理性、客观认识疫情信息；能接纳自己情绪、生理反应；因地制宜安排活动，宣泄情绪让身心愉悦；调整作息时间，规律饮食，有序学习。最后，医生邬晓媛带领孩子们用呼吸放松法、蝴蝶放松法和转移注意力，亲身体验调节心理的过程。

半小时的直播课让学生们受益良多，这堂云端心理课为他们的心田洒满阳光。