——巴南区“大树行动”优秀案例寻访活动系列融媒体报道

核心导读：

强国必先强教，强教必先强师。

当前，党和国家高度重视教育发展，要求把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2021年3月，巴南区教委强力推进实施新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”，创新构建西部首个新时代教师全域全员成长发展体系，为中国式现代化教师成长提供巴南智慧、巴南方案。两年来，全区新教师快速起步，骨干教师拔节生长，名优教师自成风格。成长状态的缩影，折射出教师成长的“新样态”。

近期，华龙网启动巴南区新时代教师队伍素质提升计划“大树行动”优秀案例寻访大型融媒体报道活动，实地探访巴南区各学校在全力打造高质量教师队伍中的新做法、新经验，讲述巴南区教师队伍如何从一棵大树到一片森林，形成一方蔚然成林的教育生态。

华龙网讯（徐俊聪）在重庆市各类中学生体育竞技比赛和才艺大赛上，重庆市鱼洞中学校学子的身影无处不在，或是在体育跑道上叱咤风云，或是在美术画板上挥笔泼墨，或是站上领奖台时的光彩熠熠。

2018年以来，鱼洞中学全面深化改革，实施“德育立校、教科促校、体育强校、艺术兴校”四大战略，打响“学术型、技术型、体育型、艺术型”四大战役，构建体艺特色+战略布局，学校升学率持续提升，体艺竞赛获奖无数，花繁果硕，实现了从应试教育到素质教育的完美转型。而这与鱼洞中学拥有一批强大的教师团队密不可分。

近年来，学校围绕巴南区新时代教师队伍素质提升行动“大树计划”，坚持对内培优、向外引强，大力实施“培根工程”，以党建引领教师素质提升，用心培养教师，走心关爱教师，形成了“和雅育人”的团队文化，教育管理科学，教学水平一流。

聚焦“培根工程”

为教师专业成长“铺路搭台”

教师是学校发展的灵魂，德艺兼备、专业过硬的师资队伍是保证一所学校持续、稳定、高效发展的重要基础和先决条件。

一直以来，鱼洞中学明确教师成长路径，集团队合力促个人发展。对于新晋教师，学校分管校长、中干组成专班，为每位教师制定“三年成长计划”，并实施“青蓝工程”，让骨干教师充分发挥“传帮带”作用，提携年轻教师，帮助他们在三年内站稳讲台，着力打造一支高素质教师人才队伍。多年来，学校教师在各类教师技能大赛中屡获市区级一等奖。同时，实施“双培养”机制，推动教师、党员、干部队伍有机融合、共同提升，全面带动基层党建工作和教育质量水平“双提升”。

学校德体艺卫处负责人吴学雏2004年大学毕业就来到鱼洞中学任教，见证了学校近20年的发展。在同事的帮助下，他实现了从会上课、上好课到上优课的转变，不仅成为区级骨干教师，还获得各级各类教学竞赛奖项，发表论文12篇，参与主研市级课题4个。

他的才华与努力被领导们看在眼里。2019年，吴学雏被提拔担任学校教务处副主任。期间，他积极落实新课程改革工作，推进“启发探究式”教学模式走进鱼中课堂，让学生成为课堂的“主角”，培养他们合作、探究、质疑、表达等能力，进而提升综合素养。此外，他组织教师参加各类比赛，均取得优异成绩，所教班级在各次区内统考年级同类班级中名列前茅，所负责年级平时成绩与高考成绩均稳中有升，超额完成教学目标，获得了家长的认可、同事的好评、学生的喜爱。

当提及是什么让他迅速成长、并甘愿在鱼中奉献半生时，他说，教职工足球队是他成长路上的“加速器”，也给予了他温暖的归属感。在教职工足球队，无论是管理层干部还是教师，大家的身份都变成了“队友”。“踢球中，同事关系迅速‘升温’，既能锻炼身心，又能建立良好的团队默契、提升凝聚力，也是学校发掘人才的途径之一。”吴学雏说，在这里工作氛围很愉悦，拼搏进取的运动精神也潜移默化地提振了教师们的士气。

得益于学校的“双培养”机制，吴学雏正努力向党组织靠拢，希望实现从骨干教师到党员教师的“身份升级”，进一步坚定为党育人、为国育才的初心使命。

培根育心

多维度撬动教师发展“内生动力”

在鱼洞中学，像吴学雏一样积极申请加入中国共产党，把党和人民的教育事业当成自己的人生大业，把党的教育方针作为引领自己教育教学风向标的教师不在少数。

邓向登是一名思想政治教师，从教6年来，她坚定信念、锤炼“师魂”，潜心教学、提升“师技”，关爱学生、倾注“师爱”，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到育人工作中，现已成为一名预备党员。

2018年，刚工作一年的邓向登备战巴南区第一届教师素养大赛，在兼顾教学任务的同时她用短短两周时间将近5年各省高考题全做了一遍并反复钻研。学校前辈教师主动、耐心地给予指导，一遍遍帮助她打磨课堂教学，从教学设计到教姿教态都力求完美。最终，功夫不负有心人，她第一次参加区级比赛便荣获了一等奖。2020年，她肩负重任，获巴南区班主任基本功大赛中学组全能一等奖。2021年，她又以《决战脱贫攻坚，坚定四个自信》一课获得市区级优质课一等奖。

以不息为体，以日新为道。除了在各类比赛中大放异彩，邓向登还加入学校名师工作室，汲取优秀前辈的教学精华，主动观看网上优质网课、听讲座、参加教研会、大量阅读书籍，为自己“充电蓄能”，积累教学经验，拓展教学思维。

教书有方，育人有道。课堂上，邓向登希望学生能“动起来”，开展辩论赛让学生们在“唇枪舌战”中开动脑筋，设计思维导图让学生理清知识脉络，结合中国传统文化和外来文化自主设计文创产品……她的课堂教学方法多元，小组合作探究积极性高，课堂氛围活跃，所带班级成绩出色。课下，她还是可亲可爱的“知心大姐姐”，用耐心与真心打开学生的“心门”，引导叛逆生“迷途知返”，为焦虑的学生缓解学习压力。

“鱼中是个团结有爱的大家庭，教学上团队老师们互相帮助，生活中领导悉心关怀。”邓向登说，她是在团队的滋养下成长起来的。

培树先培根，育人更育心。校党委书记苏毅表示，学校以“让每个学生健康发展”为办学理念，不仅关注学生健康发展，更注重老师的身心健康。鼓励教师根据自己的爱好选择体育项目，每周安排学校教练教学多次；设立定期的思想引领和谈话机制，每周“书记接待日”给予教师倾诉生活和教学困难的渠道；给教职工上心理健康课，舒缓心理压力；建立容错保护机制，激励教师大胆试错，创新教学模式……一系列人性化的管理方式提升了教师的职业幸福感。

在鱼洞中学，青年教师奋起直上、拔节生长，中年教师砥砺前行、深耕教研，骨干教师以老带新、示范引领，学校形成了和谐、有序、可持续的良性教学生态，涌现出了一大批有思想、有深度、有干劲的优秀教师，传承着“坚韧图成，追求卓越”的鱼中校训，持续提升育人品质。

高质量体艺教师团队

为攀登中学体艺高峰蓄足底气和实力

仅今年上半年，鱼洞中学就在轮滑冰球、跆拳道、网球、橄榄球、羽毛球、击剑等13个项目上战获多个国家级、市级奖项。近期刚结束的重庆市第十八届中小学生才艺大赛高中组比赛中，鱼洞中学绘画类获奖率占30%。

在“以学生为中心的发展思想”的引领下，学校立足校情、学情，着眼于学生未来发展，探索出“体艺特色+”的办学新路径。据了解，鱼洞中学体艺教师团队共有12名专任教师，其中8名为党员，既有管理干部，也有一线教师，同时，学校严格筛选优秀教师，开展校企合作，聘请双一流体育、艺考名师，为学生提供坚实训练保障。

为将“党建领航·体艺筑梦”党建品牌擦亮做实，学校设立了体艺项目党员负责制。结合自己的兴趣爱好和专业特长，每个党员干部至少负责一个体艺项目。副校长徐成勇分管击剑和羽毛球，副校长冯东分管足球，德体艺卫处副主任李佳黛指导学生舞蹈专业发展……“每个党员都需要对负责的体艺项目做好全流程督导工作，同时做到赛前激励动员、赛中陪伴鼓劲、赛后总结交流。”刚去万州观看完校足球队比赛的苏毅说，要了解学校体艺特色项目发展，领导干部必须深入现场去观看比赛，不能“纸上谈兵”。

除了体艺教师团队的保驾护航，艺体班班主任的工作也十艰巨。崔元娟是一名英语教师，兼任艺术班班主任。“虽然艺术班的孩子文化底子薄，但他们依然能在自己的专业领域闪闪发光，创造出绚烂人生。”她经常鼓励班上学生抓住每一个能挑战自我、展示自我的舞台，积极参与各类才艺比赛，在实战中不断磨砺自己。

学生具有向师性，为了给同学们树立学习的信心，崔元娟以身作则，同学们上专业课，她只要有空也跟着他们一起学习；早读课大家昏昏欲睡，她带头领着大家大声朗读；有学生出现了心理懈怠，她耐心疏导，从日常中发现的闪光点来激励他们……秉承着“认真为学，坦荡为人”的教育理念，崔元娟勤恳治学、爱生如子，所带班级本科上线率喜人。

全校教师心往一处想、劲往一处使，敢拼敢为，执光引路，彻底打响了学校体艺特色品牌。2023年，学校185名体艺生被本科大学录取，众多学生考入北京体育大学、上海体育大学、上海戏剧学院、四川音乐学院、四川大学、福州大学、成都大学等艺体类或综合类知名高等学府。

苏毅表示，未来学校将继续秉承“艰苦奋斗、自强不息”的优良传统，发挥好党员教师、骨干教师的示范引领作用，优化教师成长路径，全力打造更高质量的教师队伍，走深体教融合、走实艺教融合，做大做强全市一流乃至全国知名的体艺特色品牌，为更多学子托起美好的明天。