核心导读：

作为榜样，在教育教学上，他们孜孜不倦，各种创新学习方法层出不穷，将国家级教学成果奖、重庆市教学成果奖等一众奖项一一揽入；在科技研发上，他们锐意进取，面向国家发展需求，努力攻克关键技术问题，主持多项国家级重点科研项目，领衔科研报国。在学生工作中，他们真诚贴近同学，用爱教育，成为了大家最喜爱的师长。15年、25年、31年……他们用青春诠释爱岗敬业、师者风范，成为了重庆高校教师中的优秀代表和杰出典范。

2023年重庆市普通本科高校“教书育人奖”“教学新星奖”获奖名单出炉，让我们一起走进他们的故事，为他们点赞！

她, 是国家级混合式一流课程负责人，是“重庆市最美女教师”，也是重庆市课程思政示范课程、示范团队负责人，国家级虚拟教研室成员，重庆市中职技能大赛“电器装配与调试”专家库成员……她

十几年如一日坚守教学一线，为国家培养电力系统、新能源领域工程技术人才，她是重庆文理学院学生们心中的最亲爱的“霞姐”。

以身作则 走实产教融合

任晓霞说，她所讲授的课程应用型很强，所有的知识及能力要求都来源于工程，又服务于工程。

“要想教出社会需要的学生，我们首先要成为经得起市场考验的老师。”十多年来，任晓霞始终坚持到企业进行“双师双能”顶岗锻炼，去一线上检验知识、吸收经验，她先后开展了6项“产学研合作”项目，积极将企业优秀工程案例、我国电力系统及电力电子技术方向上的前沿技术有机融合起来，强化学生工程意识，增强了他们的社会实践能力和创新精神。

同时，她不仅“教本领”，更重视学生的思想引导。她深深地明白，为党和国家培育“心中有国家，手里有本事，力求严谨，精益求精”的新时代工程师是自己义不容辞的责任和使命。为此，她不断强化师德，提升专业素养，积极探索如何在专业课程中有效融入课程思政，为党和国家育才。思想是一切力量的源泉，学生在她的课堂上眼睛里总是闪着光，制作作品时总有着用不尽的热忱及认真。任晓霞教师建设的《电力电子技术》课程还被评为重庆市课程思政示范课程，获评了重庆市高校课程思政优秀案例二等奖。

精益求精 深化教学改革

建成重庆市混合式一流课程1门，国家级混合式一流课程1门，获得重庆市高校在线课程建设与应用优秀示范案例及重庆市混合式一流课程建设示范案例……这些教学荣誉的背后，是任晓霞持续十五年的潜心研究和不断创新。

她认为，课程是师生交流的纽带，是保障教学质量及育人的根本，也是一名老师的立身之本。因此，她始终专注教学改革，更致力于创新课程建设。

在推进教改的整个过程中，任晓霞联合企业，吸收学生加入教学团队，在企业优秀项目案例基础上，反复进行硬件制作、斟酌教学方法，打造了“适合学生，紧跟行业，服务企业”的一流课程。多少个夜晚师生挑灯夜战，多少个寒暑假反复打磨课程。在学校-企业-教师-学生的共同努力下，任晓霞教师带领教学团队凝练出了一系列适合学生、贴近工程的理实一体化教学项目，将《电力电子技术》课程建设成为了一门“学可致用”的一流课程。

“我自倾囊相授，他愿抒发己见。”任晓霞教师与学生在教学过程中，思想碰撞，探寻学问，教学相长，摸索出了一套适合应用型高校新工科专业课程的“三融四进”教学模式。该教学模式在国家级混合式一流课程申报时，受到行业多位电气类教指委推荐认可；被立项为重庆市高等教育教学改革研究重大项目，在西部电工电子研讨会等场合多次进行大会交流；在永川职教中心多所学校被推广，具有一定的辐射作用。基于此教学模式，任晓霞教师在青教赛、课堂创新大赛赛场上的屡获佳绩，获得一等奖3次，二等奖2次。

思想共振 倡导“仁爱教育”

在任晓霞眼里，有爱心的教育才能走进学生的心灵，才能达成思想的共振，实现教育的价值和意义。从教以来，任晓霞一直坚持做有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识和仁爱之心的师者。

她关心学生的学习、生活、就业，以爱感其心。在课下，她是学生们可以聊未来规划、考研困惑、人生难题、明星八卦的“霞姐”。在课堂上，她是最捧场的观众、最暖心的作品验收官，她总是很耐心的引导和指导学生一步步将理论与实践相结合，在学生的作品上锦上添花，并将他们的作品一一收藏。她带领学生参加学科竞赛，获省部级以上奖励10余项，立项大学生创新创业项目多项。指导学生制作的作品曾在智博会上被CCTV2报道。

学生们总会感叹在任老师的课堂上“收获很多，一辈子也忘不了自己做的智能灯，太阳能充电装备......”

“教育是一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另外一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂。”谈及对教育的理解，任晓霞特别欣赏德国卡尔.西奥多.雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中的这段描述。她说，这才是教育的意义，也是教育的温度。“我想和我的学生们一起成长，成为他们更好的‘霞姐’，也成为一名温暖的教育工作者。”