华龙网讯（徐俊聪）“有朋自远方来，不亦乐乎！”12月27日，伴随着冬日温暖和煦的阳光，重庆市大江中学校又迎来了一批远道而来的客人，他们是来自江西省九江市中小学校长专业能力提升高级研修班的近80名领导。大江中学党委书记甘廷友、校长杨怀携班子成员热情招待，陪同来宾们参观校园，欣赏班组文化展示和课间出操情况，交流课改的成功经验。

步行至学校标志性建筑——圆厅，4位小讲解员对大江中学的“和美文化”作了细致讲解，让来宾们初步了解学校的办学历史、办学理念、党建品牌、课改历程和养成教育成果等。孩子们自信满满的讲述获得了大家的认可。

得益于苏派课改的落地实践，大江中学已形成了较为成熟的班组文化。走进教学楼，各班走廊外一盆盆生机勃勃的绿植和班级特色文化墙吸引着大家驻足欣赏，墨梅班、清荷班、绿萝班、春华班的班级文化展演也让来宾们耳目一新。从班风、班训、班歌到组名、组训、组歌，每位同学都以“班级小主人”的身份共同参与班级文化建设与管理，不仅在学校形成了百花齐放的班级文化，更汇聚起一股扬帆破浪、团结向上的精神力量。

“看得出来孩子们都很阳光、自信！”参观过程中，来宾们连连赞许，还用手机记录着孩子们的优异表现。

观看完学生们整齐有序的跑操和自编操后，校党委书记甘廷友以《三线铸魂和美育人 课改赋能 养成润德》作主题分享，重点介绍了学校养成教育课改情况。

甘廷友指出，大江中学结缘“苏派课改”是学校教育高质量发展的必然要求，是响应新时代人才多元化培养的现实需要。经过多次实地调研，交流探讨，学校已形成了以小组合作学习为核心、以导学案为工具的“345”和美课堂流程，培养学生独学、合学、领学、研学。课改后，学校的课堂氛围焕然一新，每个学生都有表达和自我展示的机会，充分发挥教学中学生的主体作用，教学效果获得了家长的认同、外校教师的认可和巴南区教委领导的赞扬。同时，学校完备的养成教育三级自主管理制度也很好地培养了学生的自主管理能力，自觉形成良好的行为习惯。

课改路漫漫，众行能致远。依据学校具体实践，甘廷友也分享了几点关于课改的思考和建议。他表示，课前必须成立坚强有力的组织机构，争取上级领导的支持，确保课改内外部环境和谐有序。

“甘书记提到的‘让每个学生获得充分发展’的课改梦想让我深受触动，大江中学为每个学生搭建成长平台，助力学生全面发展，做到了让家长放心、让人民满意。”庐山市蓼花中学校长万宗任说，今天上午的观摩学习让他收获了创新育人模式的新思路，他将把这些优秀的经验带回去，推动学校基础教育不断迈向新台阶。