华龙网讯 为贯彻落实“双减”政策，持续落实江北区“五个一点”特色教育，全面提升学生的综合素质，1月5日，重庆市行知学校2023-2024学年上期“行知娃带你游重庆”一、二年级综合素养乐评活动在学校操场举行。

活动项目花样多行知学子展风采

活动现场，学校一、二年级学生戴着出行的帽子、挎着可爱的挎包，拿着打卡手册，有序地参加“行知娃带你游重庆”。他们在重庆解放碑、洪崖洞、大剧院、李子坝等地标打卡中，挑战“夺宝速度我最快”“伟人故事我来讲”“精彩表演我来秀”“重庆地标我知道”“线路长短我会测”“出发时间我来定”“选对天气任我游”等活动。这些地标打卡的活动在“行知娃带你游重庆”的情境中，以跨学科的方式呈现，融合了语文、数学、英语、美术、体育、科学等学科知识，有趣又有料。

“她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。”“大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。”在解放碑地标打卡“伟人故事我来讲”中，学生们用稚嫩的声音声情并茂地述说着伟人的事迹，真挚而又感动。

在众多地标打卡中，人气最为“火爆”的当属洪崖洞打卡中的“夺宝速度我最快”。学生们手拉手将老师围成一个圈，全神贯注地听着老师的讲解挑战规则。“同学们，大家每人代表一个数字，当老师念完一个算式后，代表算式结果对应数字的同学要迅速接住掉落的篮球哦！准备，三，二，一，十一减八！”话音刚落，数字为3的学生便急忙接住即将落地的篮球，直呼“好险！”

活动过程中，学生们积极参与，热情高涨。学生通过综合运用所学的学科知识，和团队协作、自信表达等综合能力，成功打卡各处地标，既加深了对家乡重庆的了解，也培养了学生发现问题、运用知识综合解决问题的能力，指向了学生核心素养的形成。

活动结束后，学生还将合作完成本次活动的绘本创作，用童言童语童画记录这份美好。

多方参与齐助力家校共育促成长

本次活动，江北区教师进修学院罗萍主任、刘鸿主任，教研员陈永杰、李渝霞、孔燕老师也亲临现场进行指导，对学校以多元、多层次、多角度评价为方向，以学科融合为特点，遵循寓学于“乐”、发展性评价、过程与结果相结合原则，进一步增加学生体验，发展智力，培养能力，促进学生身心和谐发展，让学生了解重庆本土文化、培养爱国主义精神方式表示肯定。

在本次活动中，学生志愿者、家长志愿者发挥了重要作用，为活动的顺利进行提供了有力保障。一名四年级的学生志愿者自豪地说道：“作为一名大姐姐，我很高兴今天能带领低年级的弟弟妹妹们参加活动。”

家长志愿者们则表示，很开心能参与孩子的校园生活，见证他们的成长与进步。同时，通过与老师的交流合作，大家也深入了解了孩子在校的表现和成长情况，感受到了学校对孩子们的关爱与呵护。未来，大家将一如既往地支持学校工作，助力孩子们健康成长。

一直以来，行知学校秉承陶行知先生“生活即教育”的理念，积极开展相关实践活动，引导孩子们在学中做，在做中学。本次乐评活动——“重庆地标打卡”作为学校“行知娃带你游重庆”课程的第一篇章，不仅是对行知学校一、二年级学生综合素质的一次全面检验，也充分彰显了行知学校“知行合一”的办学理念。

学校将以此为契机，持续开展“行知娃带你游重庆”课程系列活动，进一步深化落实“五个一点”特色教育，培养学生核心素养，让孩子们对重庆本土文化、风貌有更深刻的了解和更深层次的认同，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。