华龙网讯（邓昔非）在蜀都中学的校园，总会看见一个梳着干练头发，和学生一起说说笑笑的大姐姐。她走路带风，意气风发。

“教育让我变得更真实！”这是蜀都中学教师秦大琼的教育初心，同样也是她的人生追求。

汲取奋进力量：做学生成长路上的暖心“大姐”

在秦大琼的成长过程中，遇见过许多优秀的教育前辈。“我的高中班主任对我影响特别大，直至退休前她依然对学生保持高度热情……”谈及这些优秀教师，秦大琼打开了话匣子，言语中流露出钦佩之情。秦大琼告诉自己，她也要成为那样对教育事业永远热爱、永远热忱的人。

今年已经是秦大琼在蜀都中学从教的第19个年头，回想起自己刚成为教师，迈入校园时的青葱岁月，她见证了学校教育质量、校舍环境、师资队伍……多方面的变化。“像梦一般，时间过得真快。”她时常感叹自己和蜀都中学一直在一条跑道上，共同成长的岁月。

刚从大学毕业的秦大琼，一身书卷气，还没从学生的身份中转换过来。因为担心学生不听话，自己没有威信，就比较严厉，所以她带第一届班级时比较辛苦。“后来我不断总结，用心走进孩子们的内心。因此，我也给孩子看到了最真实的自己，成为了他们心中的知心大姐姐。”

秦大琼与学生们的沟通总是像朋友一样，平日里，学生们都尊称她为秦老师，而私底下，他们总是爱叫她一声“大琼”。

班上的同学，不管有什么事，都愿意跟秦大琼说，因为他们都把秦大琼当做自己的一个家人一样，不管是家里受了委屈，还是学业有阻碍，时常都有学生与秦大琼哭诉，而这时候，她也总是耐心地安慰。

与学生“斗智斗勇”：用爱的心泉塑造美丽心灵

在教师职业生涯中，班主任经历必不可少。能拥有班主任经历的教师，一定是一件光荣的事情。

作为班主任，秦大琼是一个大家长，更是学生们的好朋友、知心人。但对于班级管理，秦大琼也是宽严相济的，该严格的时候绝不退让。在班上，学生的手机管控一直是一个“老大难”问题。“曾经因为手机管理，有一个学生在教室门口对我破口大骂。”秦大琼笑称，在班级管理过程中，难免会与学生出现“摩擦”“冲突”，这个时候班主任就必须有理、有节、有策略、有智慧地与学生“斗智斗勇”，原则就是“严而有爱”，但对重大事件立场也必须坚定。

从教多年来，秦大琼一直用自己的人格魅力去打动学生、感化学生。坚持“典型引路、梯度推进”的方法帮助孩子们树立信心，激发潜力，让每一个孩子都能看到自己的优势和前进的方向。

“如果做班主任有什么技巧的话，那陪伴就是最好的技巧。”

在陪伴每一届学生的最后一堂课时，她都会把学生们从高一到高三的所有照片，依次整理出来，做成PPT，用一幕幕一帧帧回顾和孩子们走过的光阴岁月。

当然，爱的作用也是相互的，学生们也时常为她准备“小惊喜”。她说，“这种暖心的瞬间太多太多，在我从教的几年时间里从未间断，时刻提醒着我们老师和学生每天都要互相学习爱与被爱。”正是这样的双向奔赴，让秦大琼每天都有着满满的能量。

“我一直坚信，师德是教师的品质道德，这对学生的影响是至关重要的。我更坚信，用爱的心泉能塑造更美好的心灵。”

在她的不断努力下，她带光前行、闪闪发光：曾获江北区骨干教师，江北区优秀班主任，江北区师德标兵，江北区教学质量提升先进个人，江北区最美教师表彰……硕果累累的荣耀照亮她的教学生涯，而她的“光芒”也照亮了无数学子的求学之路。