华龙网讯（通讯员 江宏 谢倩倩）6日，由重庆市教育科学研究院主办、重庆市巴南区教师进修学院承办的重庆市2024年春季学期中小学劳动教育教研工作研讨活动在巴南区昕晖小学进行，来自重庆市各区县的60余名劳动教育教研员参加此次研讨。

活动伊始，昕晖小学党支部书记、校长杨学刚对本次活动致辞，对莅临学校的领导和老师们表示热烈的欢迎，期待与大家深度交流，共研共长。重庆市巴南区教师进修学院副院长任显华用言简意赅的语言介绍了巴南教育的发展概况以及各个学段劳动教育的发展特色。重庆市教育科学研究院副院长万礼修讲话，对全市教研员进行勉励，希望大家全面、系统、深入地学习，聚焦实际问题做真实的研究，加强劳动教育的分享与交流。同时，对后期劳动教育教研工作进行指导。

为进一步推动劳动教育扎实落地，本次研讨会上还做了经验交流。重庆市万州区教师进修学院劳动教育教研员冯英分享了《协同整合---劳动教育实践与创新》，从课程开发、学科融合、团队建设、专业发展交流了万州区的劳动教育开展情况。 重庆市礼嘉实验小学教育集团书记、总校长江均斌分享了《把握时代特征，探索劳动教育新形态——区域推进劳动教育的实践探索》，从区级、学校两个层面，从机制完善、课程构建、师资引领、家校社联动四个方面交流了两江新区的具体做法。

每一次总结和规划，都是为了更好的出发。在研讨会上，重庆市教育科学研究院劳动教育教研员谢倩倩对上学期全市中小学劳动教育教研工作进行了全方位的总结。重庆市教育科学研究院劳动教育研究员江宏对本学期全市中小学劳动教育教研工作进行了布置，鞭策全体教研员牢记教研人的职责，将研究、指导、服务的责任进行到底。

当天下午，巴南区昕晖小学校党支部书记、校长杨学刚汇报了昕晖小学建校六年来对劳动教育的探索，学校践行“求真笃行，知行合一”的校训，以“五德”为抓手，以“生活教育”为依托，通过“行知课程”的构建，在活动和课程中提升学生的劳动素养。活动最后，与会教师分组对巴南区昕晖小学的劳动课程（《重庆出版社》出版）开展进行了实地观摩。