华龙网讯 当阅读成为一种信仰，师生共读便成为一种自觉。对于渝北区空港佳园小学教师匡元来说，这早已成为习惯。

每到寒暑假、休息日晚上7点，匡元都会准时出现在电脑屏幕前，陪伴孩子们线上阅读，师生一起阅读，师生共读一本书，分享阅读的收获和心得，共享书香带来的快乐与美好----这是匡老师的寒假缩影，他的寒暑假生活不仅仅属于家人，也属于孩子们。

“假期里，每天与大家共同阅读，一天天坚持下来，就像吃饭、呼吸一样是必须得，读起来，只要在阅读的路上总会有收获的”。匡老师表示，在游戏、小视频盛行的当下，儿童对阅读的注意力多少受到了分散和削弱，阅读的力量也不再那么受到关注和追捧。无论是从语言学习、增长见闻还是学生终身发展来看，阅读在儿童的成长中都占有不可取代的重要地位。

经过老师陪伴阅读，全班的阅读水平明显提升，从开始的兴趣阅读走向了深度的自主阅读，黄俊翔同学一开始阅读没有兴趣，在家阅读不能静下心读，也没有具体的阅读方法，自从匡老师的陪伴阅读在班级里进行，孩子逐渐喜欢上阅读。

班级里的孙愚智同学阅读兴趣广泛，但只停留在了看的层面，在阅读中寻找自己的阅读目标有些欠缺，匡老师的陪伴阅读有意识的引导孩子有目的地阅读，积累词句、关注内容、探索道理……孙同学在阅读中逐渐从读走向学，还能够简单分析书籍里蕴含的道理，真正实现了从看书到深度阅读的转变。

“在当今这个快节奏的时代，许多孩子都静不下心来，越来越浮躁，‘多动’的问题很突出。让孩子该静的时候必须静下来，对他的终身发展一定是有益的。让孩子静下来的方法有很多，例如接触大自然，学习艺术等，在所有的方法中，阅读是最便捷、最一举多得的途径。也想通过陪伴阅读让孩子们养成终身阅读的习惯，丰富亲子阅读的内容。”匡老师表示，孩子一旦学会了静下来阅读一整本书，不仅能够帮助他有质量地阅读，还对他提升课内学习效率，提升表达能力都是受益匪浅的。

对于渝北区优秀教师，渝北区骨干教师匡元的这一举动，激发了师生、家长的阅读热情，帮助学生从小养成阅读习惯，涵养家庭阅读风尚。

“刚开始，说心里话还是有点抵触，因为想着都放学回家了，还占用自己和孩子的休息时间，也没有认真思考阅读的意义。跟着读起来，看着儿子的变化，每天阅读，和我们谈感受渐渐的家里也有了读书的氛围，看着儿子从抱着手机打游戏到捧着书本阅读，我是发自内心的感到幸运和感谢，能遇到这么好这么有深度的老师，匡老师能牺牲自己的休息时间，发起线上阅读的活动。重新开启了我和儿子的阅读大门，让我沾了阅读的光。修了心，给我平和的心境和乐观的情绪，带给我丰裕的思想。”杨承翰家长表示，家长的阅读陪伴是父母给孩子成长路上最好的礼物。

腹有诗书气自华。在假期，在平日的休息时间，线上陪伴阅读充当起了学生与书本间的桥梁，促成了孩子培养勤读书、爱读书、读好书的阅读习惯，也拉近了亲子阅读的距离，从看书走向深度阅读，师生及家长也共享了一段美好时光。

据悉，下一步，匡元将在班级开展各种线下读书活动，把书本里的故事搬上舞台、读书分享会、优美诗歌诵读……学校负责人刘娟校长表示，我们旨在培养孩子们从兴趣阅读、习惯阅读、自主阅读走向终身阅读，学校也因地制宜，因时制宜开展多项阅读活动助力孩子在阅读的路上走得稳走得扎实。